మహమ్మారి ప్రక్రియలో వారు తీసుకునే ప్రతి నిర్ణయంలో పిల్లల భవిష్యత్తును తాకినట్లు తమకు తెలుసునని జాతీయ విద్యాశాఖ మంత్రి జియా సెల్యుక్ అన్నారు.
"మేము మా ఉపాధ్యాయులను లేదా పిల్లలను ఎవ్వరూ రిస్క్ తీసుకోనివ్వము. ఇది చర్చా ప్రశ్న కూడా కాకూడదు. " నిర్ణయం తీసుకునే ముందు వారానికి వారానికి వైద్యులను సంప్రదిస్తున్నామని, ఇతర దేశాల్లోని పట్టికలను రోజూ చూస్తున్నామని మంత్రి సెల్యుక్ చెప్పారు. పాఠశాలల ప్రారంభ తేదీని నిర్ణయించడం ఇప్పుడు "జాతీయ సమస్య" గా మారిందని పేర్కొన్న సెల్యుక్, "దీనిని నమ్మండి, సమాజాన్ని విశ్వసించండి, అలాంటి నిర్ణయం తీసుకునేటప్పుడు డేటా లేకపోతే, ప్రమాదానికి సంబంధించిన కొన్ని సమస్యలు ఉంటే మేము ఈ లేదా ఆ దిశలో ఎప్పటికీ నిర్ణయం తీసుకోము. … సమాజం దీనిని గట్టిగా విశ్వసించనివ్వండి మరియు ఈ విషయాలపై చాలా జాగ్రత్తగా నిర్ణయం తీసుకున్నట్లు చూద్దాం. ” ఆయన రూపంలో మాట్లాడారు.
"మేము మా పిల్లలకు, మా ఉపాధ్యాయుల కోసం ఆరోగ్యకరమైన నిర్ణయం తీసుకుంటాము"
పాఠశాలలను ప్రారంభించే సమస్యను “సంపూర్ణ పర్యావరణ వ్యవస్థ” గా సంప్రదించాలని సెలూక్ అన్నారు: “సైంటిఫిక్ కమిటీతో మన సంబంధాలను చూసినప్పుడు, సమాజంలో ఏమి జరుగుతుందో చూసినప్పుడు, ప్రావిన్సులలోని మా ఉపాధ్యాయులను మరియు నిర్వాహకులను చూసినప్పుడు, మన ఆత్మవిశ్వాసం పెరుగుతుంది. మేము 'మాకు ఈ ఉద్యోగం ఉంది, మేము దాని తరువాత ఉన్నాము.' ఇది తెరవకూడదనుకుంటే, అది తెరవడం గురించి కాదు, దానిని తెరవడం అవసరమైతే ... నేను దీనిని నొక్కిచెప్పాలనుకుంటున్నాను: పాఠశాలలను తెరవడం మరియు తెరవడం మా లక్ష్యం. దీని కోసం, మేము అన్ని రకాల పరిస్థితులను మెరుగుపరచడానికి గొప్ప ప్రయత్నంలో ఉన్నాము. పాఠశాలలు తెరవడం మా ప్రధాన ఉద్దేశ్యం ఎందుకంటే ఇది సహజమైనది. వాస్తవానికి, ప్రతిచోటా సాధారణీకరణ గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, పాఠశాలలు, సినిమాలు, మార్కెట్లు, మార్కెట్లు, వీధులు, క్రీడలు, కళలు మొదలైన వాటిపై పూర్తి పరిమితిని కలిగి ఉండటం సాధ్యం కాదు. మేము దీనిని అనుసరిస్తాము మరియు మా పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయులకు ఆరోగ్యకరమైన నిర్ణయం తీసుకుంటాము. "
ఆగస్టు 31 న పాఠశాలలను తెరవమని మంత్రి సెలాక్ అహ్మెట్ హకాన్‌ను కోరినప్పుడు, “మేము అతని కోసం సిద్ధమవుతున్నాము మరియు మేము అతని కోసం సిద్ధంగా ఉన్నాము. చాలా స్పష్టంగా." ఆయన మాట్లాడారు. "ఎల్‌జిఎస్ తరువాత పేలుడు జరగలేదు" అని ఎల్‌జిఎస్‌కు ముందు కేసుల సంఖ్యలో పేలుడు జరుగుతుందని పుకార్లు వచ్చాయని జియా సెల్యుక్ గుర్తు చేశారు. వ్యక్తీకరణను ఉపయోగించారు. 1 మిలియన్ 473 వేల మంది పిల్లలు పరీక్ష రాసినట్లు పేర్కొన్న సెల్యుక్, “కేవలం 1 పిల్లలలో మాత్రమే కేసు కనుగొనబడింది. వ్యవస్థ బాగా పనిచేస్తుంది, మధ్యాహ్నం పరీక్షించిన పిల్లల ఫలితం ఉదయం 10.00:10.00 గంటలకు కంప్యూటర్‌కు పడిపోతుంది. వారు 5 తర్వాత XNUMX గంటలకు ఆరోగ్య మంత్రిత్వ శాఖ నుండి మమ్మల్ని పిలుస్తారు. ఇది ఒకే పిల్లవాడి గురించి. మొదటి సెషన్ ముగిసిన వెంటనే మేము మా ముందు జాగ్రత్త తీసుకున్నాము. " అన్నారు.
పాఠశాలలకు వ్యాప్తి ప్రమాణం
టిఎస్‌ఇతో వారు తయారుచేసిన కంట్రోల్ మాన్యువల్‌తో, పాఠశాలల యొక్క అన్ని ప్రాంతాల పరిశుభ్రత ప్రమాణాలను జారీ చేసినట్లు మంత్రి సెల్యుక్ గుర్తించారు, "మా పరిశ్రమ మరియు సాంకేతిక మంత్రి ముస్తఫా వరంక్‌తో సంతకం చేసే ప్రోటోకాల్‌తో దీన్ని అమలు చేయడం ప్రారంభిస్తాము." తన జ్ఞానాన్ని పంచుకున్నారు. మంత్రి జియా సెల్యుక్, పరిశ్రమల మంత్రిత్వ శాఖ మరియు టర్కిష్ స్టాండర్డ్స్ తోటలోని అన్ని పాఠశాలలను ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ టీచర్స్ రూమ్‌తో, డోర్ హ్యాండిల్ సింక్ వరకు ప్రతి పాయింట్ యొక్క ప్రమాణాన్ని తొలగిస్తుందని పేర్కొంటూ, ఈ పదాలు ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగాయి: "చెక్‌లిస్టులు తయారు చేయబడ్డాయి, పుస్తకం బయటకు వచ్చింది. 2 వేల మంది ఇన్స్పెక్టర్లు మరియు శిక్షకులకు ధన్యవాదాలు, ప్రతి పాఠశాల డైరెక్టర్లు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఈ చెక్లిస్టుల ద్వారా పాఠశాలను నిర్వహిస్తారు. వీరందరికీ ఈ జాబితా పుస్తకాలుగా మరియు డిజిటల్‌గా ఉంది. స్థలం ప్రకారం ప్రతి స్థలం వివరాలు ఉన్నాయి. తరగతి, కారిడార్, ఉద్యానవనం, పాఠశాల వెలుపల, ఇంటికి సంబంధించిన సమస్యలు… ఏదో ఒకవిధంగా, ఉపాధ్యాయుల గదిలో ఏమి శ్రద్ధ వహించాలి, మరుగుదొడ్డిలో ఏమి శ్రద్ధ వహించాలి, తడి అంతస్తులకు సంబంధించిన ప్రాథమిక ప్రమాణాలు ఏమిటి ... "
ఎల్‌జిఎస్ ప్రక్రియలో వారు ఈ ప్రమాణాలకు పాఠశాలలను అలవాటు చేసుకున్నారని వివరించిన సెల్యుక్, పాఠశాల ప్రవేశ ద్వారం నుండి శ్రద్ధ వహించాల్సిన వాటికి ప్రమాణం నిర్ణయించబడిందని నొక్కిచెప్పారు.
వృత్తి ఉన్నత పాఠశాలలు ముసుగులు ఉత్పత్తి చేస్తాయి
మహమ్మారి ప్రక్రియలో అవసరమైన క్రిమిసంహారక మందులు మరియు ముసుగులు వృత్తిపరమైన ఉన్నత పాఠశాలలచే ఉత్పత్తి చేయబడుతున్నాయని పేర్కొన్న మంత్రి సెలూక్, వారు ఇకపై ఈ ఉత్పత్తులను బయటి నుండి కొనుగోలు చేయరని, అవి బయటికి కూడా ఇస్తారని పేర్కొన్నారు. వృత్తిపరమైన ఉన్నత పాఠశాలల్లో ముసుగులు మరియు శ్వాసక్రియలను ఉత్పత్తి చేసే యంత్రాలు కూడా ఉత్పత్తి అవుతాయని సెల్యుక్ నివేదించారు. ఈ వారం నాటికి, వారు ఆగస్టు 31 న పాఠశాలలకు పంపాల్సిన 4 పుస్తకాలలో 3 పుస్తకాలను పంపారని సెల్యుక్ చెప్పారు.
"మేము పనిచేస్తున్న 4 దృశ్యాలు ఉన్నాయి"
మహమ్మారి ప్రక్రియలో విద్యావ్యవస్థ ఎలా పనిచేస్తుందనే దానిపై 4 దృశ్యాలపై వారు కృషి చేస్తున్నారని మంత్రి జియా సెల్యుక్ వివరించారు. ఈ దృశ్యాలలో ఒకదానిలో, పాఠశాలలు పూర్తిగా ఆంక్షలు లేకుండా తెరిస్తే ఏమి చేయాలి అని పేర్కొన్న సెల్యుక్, రెండవ దృష్టాంతంలో, పాఠశాలలు పూర్తిగా మూసివేయబడ్డాయి మరియు పాఠాలు ఆన్‌లైన్‌లో ఇవ్వడం కొనసాగుతున్నాయని చెప్పారు. మూడవ దృష్టాంతాన్ని “పలుచన” గా అభివర్ణించిన సెల్యుక్, ఈ దృష్టాంతంలో, కొన్ని రోజులలో పాఠశాల తెరిచి ఉంచడం, తరగతి పరిమాణాన్ని వేర్వేరు రోజులలో తరగతికి తీసుకురావడం, తరగతి గంటలను తగ్గించడం, పాఠ్యాంశాలను పలుచన చేయడం, పాఠశాలలో కొన్ని పాఠాలు చూడటం మరియు ఆన్‌లైన్‌లో కొన్ని వంటి ప్రత్యామ్నాయాలు ఉన్నాయని గుర్తించారు.
నాల్గవ దృష్టాంతంలో, ప్రమాదకర ప్రావిన్సులలో మాత్రమే జాగ్రత్తలు తీసుకున్నామని మరియు మిగిలిన వాటిలో అనియంత్రిత వ్యవస్థ అమలు గురించి చర్చించామని సెల్యుక్ పంచుకున్నారు. ఈ దృశ్యాలను తుది సమస్యలుగా భావించవద్దని అడిగిన మంత్రి సెలూక్, “ఇది ఖరారు చేయబడిన విషయం కాదు, ఇది ఒక దృశ్యం. మేము ఏ పరిస్థితికైనా సిద్ధంగా ఉన్నాము. మన అధ్యక్షుడి నాయకత్వంలో, అన్ని మంత్రిత్వ శాఖలు ఈ సమస్యను అన్ని చేతులతో చూసుకున్నట్లే, జాతీయ విద్య కూడా కేబినెట్ సమావేశమవుతుంది. మన రాష్ట్రపతి మొత్తం డేటాను చూసిన తరువాత, ఆయన మంత్రివర్గంలో చేసిన చర్చలు మరియు సంప్రదింపులతో ఒక నిర్ణయం వెలువడుతుంది. 'మేము దీన్ని చేస్తాము' అని సంఘంతో ఈ నిర్ణయం తీసుకుంటాము. సమయం వచ్చినప్పుడు మేము పంచుకుంటాము. " అన్నారు.
"మేము లైవ్ క్లాస్‌లో నమ్మశక్యం కాని మౌలిక సదుపాయాలను నిర్మిస్తున్నాము"
మంత్రులు సెల్కుక్, ఈ విషయంలో టర్కీలో దూర విద్యలో బంగారు ప్రదక్షిణను స్వాధీనం చేసుకోవడంలో టర్కీ సాధించిన విజయం "ఒక వృత్తిపరమైన ప్రదేశం" అని ఆయన అన్నారు: "మేము ప్రత్యక్ష కోర్సులో నమ్మదగని మౌలిక సదుపాయాలను నిర్మిస్తున్నాము. ప్రపంచంలో, టర్కీలో జీవించగల ఏకైక దేశం దేశవ్యాప్తంగా ఉన్న రాష్ట్రాలు. అవి ప్రైవేట్ పాఠశాలల్లో ఉన్నాయి లేదా ప్రాంతీయంగా ఉన్నాయి. నగరాల్లో పాక్షికంగా ఉన్నాయి. నేను జాతీయ స్థాయి గురించి మాట్లాడుతున్నాను. మనం అమెరికా గురించి మాట్లాడుతుంటే, నేను మొత్తం అమెరికా గురించి, మొత్తం చైనా గురించి, మరియు మొత్తం ఫ్రాన్స్ గురించి మాట్లాడుతున్నాను. టర్కీలో అందరికీ అలాంటి సామర్థ్యం ఉంది. ఉపాధ్యాయుడు ప్రత్యక్ష పాఠాలు నిర్వహించవచ్చు. మేము అలా చేయవచ్చు. మాకు కొన్ని పరిమితులు ఉన్నాయి. మనకు దాని గురించి కూడా తెలుసు, మనకు లోపాలు ఉన్నాయి, దాని గురించి మాకు తెలుసు, మేము వాటిని పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. ఉపాధ్యాయుడు ప్రతిరోజూ పాఠశాలలో బోధన చేస్తున్నట్లుగా పాఠశాలకు రావచ్చు, అక్కడ బోధించవచ్చు మరియు పిల్లవాడు ఇంటి నుండి ప్రత్యక్షంగా చూడవచ్చు. మేము దీన్ని చేస్తాము. దీనికి మేము సిద్ధంగా ఉన్నాము. కొంతమంది పిల్లలకు మాత్రమే వారి ఇంటి నుండి ప్రాప్యత సమస్య ఉంది. మేము దీన్ని పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. "
ప్రత్యక్ష విద్యలో 1 మిలియన్ లక్ష్యాలు
టర్కీ సెల్కుక్‌లో నివసిస్తున్న విద్యార్థులలో మూడొంతుల మంది విద్యను పొందాలని ఆయన అన్నారు, "సెప్టెంబర్ 1 మిలియన్లు వెళ్తున్నారు. ఇది ప్రపంచవ్యాప్త వ్యాపారం. ఈ విషయంలో మాకు చాలా గర్వంగా ఉంది. " అన్నారు.
మంత్రులు సెల్కుక్, టర్కీకి టెలివిజన్‌లో పంపిణీ చేయబడిన కొన్ని ప్రదేశాలలో టెలివిజన్‌లో స్థానం లేదు, విద్యార్థులకు కంప్యూటర్ సదుపాయం లేని పాఠశాలల్లోని కంప్యూటర్లు కూడా డబ్బును అపహరించాయని చెప్పారు.
అంటువ్యాధిలో జాతీయ విద్యకు ఏ ప్రమాణాల ఆధారంగా ప్రమాదం ఉందని మంత్రి సెల్యుక్ అడిగినప్పుడు, మంత్రి సెల్యుక్ ఇలా అన్నారు, “భవిష్యత్తు కోసం ఒక అంచనా వేయడం ఎల్లప్పుడూ సాధ్యం కాకపోవచ్చు. ఈ సంఖ్య ఆ రోజు, కానీ మీరు సాధారణ రేఖను చూసినప్పుడు, ప్రపంచంలోని పోకడలను కూడా చూస్తున్నారు… వక్రత క్షీణతపై డేటా రోజులు మరియు వారాల ద్వారా చూపిస్తుంది. ఈద్ అల్-అధా ఉంది. అల్లాహ్ అనుమతిస్తే, మేము కూడా ఈ సెలవుదినాన్ని గ్రహిస్తాము. ఈ సెలవుదినం తరువాత ముసుగు, దూరం మరియు శుభ్రపరిచే నియమాలను పాటించకపోతే మరియు పెద్ద జంప్ ఉంటే టేబుల్ మారుతుందా? నిర్ణయాలు మారుతాయా? ఇది ఆధారపడి ఉంటుంది. మేము సంఖ్యలు మాట్లాడటం లేదు. మేము సూత్రాల గురించి మాట్లాడుతున్నాము. ఆరోగ్య నిపుణులు సూత్రప్రాయంగా మనం ఏమి శ్రద్ధ వహించాలో మాకు చెబుతారు. " మూల్యాంకనాలలో కనుగొనబడింది.
సెలాక్, "పాఠశాలలను తెరవడం గురించి అనిశ్చితి ప్రేరేపించలేదా?" “కొన్నిసార్లు అనిశ్చితి అనేది కొంతమంది కోసం కష్టపడటానికి ఆహ్వానం. ఏది వచ్చినా మేము పని చేస్తాము. కొంతమందికి, ఇది చాలా చెడ్డది. వ్యక్తిత్వ నిర్మాణంతో ఇది చాలా సందర్భోచితమైన సమస్య. వారి తల్లిదండ్రుల వైఖరి తదనుగుణంగా రూపొందించబడిందని మేము చూస్తాము. ఈ అనిశ్చితి వాస్తవానికి డీమోటివేటింగ్, ఇది నిరోధానికి దారితీస్తుంది. 'మీరు చెప్పింది నిజమే' అని మేము చెప్పాము. మేము అంటాం. మేము మీ కోసం ఒక మానసిక సామాజిక మద్దతు మార్గాన్ని ఏర్పాటు చేసాము, మా మానసిక సలహా మరియు మార్గదర్శక నిపుణులను రోజుకు 24 గంటలు సేవలో చేర్చుకుంటాము మరియు తల్లిదండ్రులు మరియు యువ మార్గదర్శకాలను ప్రచురించాము. ఆ అనిశ్చితిని తొలగించడానికి మేము వందలాది పనులు చేసాము. ఏదైనా అనిశ్చితి ఉందా? ఉంది. ఈ అనిశ్చితి శాస్త్రీయ కమిటీకి కూడా ఉంది. ఇది ప్రపంచానికి కూడా అనిశ్చితం. మేము దీనిని కలిసి భుజం వేస్తాము. మేము పక్కపక్కనే వస్తాము, నేరుగా నిలబడి 'మనమందరం కలిసి విజయం సాధిస్తాము.' మేము చెబుతాము. మేము ఒకరినొకరు విశ్వసించకపోతే, మన పిల్లలు ఈ అనిశ్చితిలో బాధపడతారు. కుటుంబం పిల్లలతో ఆందోళన చెందుతుంటే, పిల్లవాడు మరింత ఆందోళన చెందుతాడు. "
వారు దేశపు పిల్లలను నమ్మక కళ్ళతో చూస్తారని వ్యక్తం చేసిన సెల్యుక్, వారు నమ్మకం అనే భావనను మరొక విధంగా చూస్తారని చెప్పారు. ట్రస్ట్ ఒక దైవిక బాధ్యత అని వ్యక్తం చేస్తూ, సెలూక్ వారు పిల్లలను తమ విద్యార్థులుగా చూస్తారని పేర్కొన్నారు. ఇప్పటికే ఉన్న సమస్యల గురించి అవసరమైన సమస్యలు ఎల్లప్పుడూ ఉంటాయని నొక్కిచెప్పిన సెల్యుక్, కుటుంబాలు మంచి ఉత్సాహంగా ఉండాలని కోరుకున్నారు. ఆమె తన ఉపాధ్యాయులను మరియు నిర్వాహకులను విశ్వసించిందని మరియు అంతా కలిసి జరుగుతుందని చెప్పారు.
పాఠశాల సేవల్లో తీసుకోవలసిన చర్యలు
పాఠశాల బస్సులలో తీసుకోవలసిన చర్యలపై కూడా అధ్యయనాలు జరిగాయని మంత్రి సెల్యుక్ చెప్పారు: “మేము సేవా వాహనాల రోజువారీ శుభ్రతకు సంబంధించిన ప్రతి పాఠశాలలో ఒక అంటువ్యాధి బోర్డును ఏర్పాటు చేసాము. ఈ బోర్డు జిల్లా, ప్రాంతీయ స్థాయిలో ఉంది… ప్రాంతీయ ఆరోగ్య డైరెక్టరేట్ ప్రతినిధి… పాఠశాలల్లో, వైస్ ప్రిన్సిపాల్ మరియు ఉపాధ్యాయులతో కూడిన కౌన్సిల్ కూడా ఏర్పడుతుంది. ఇవి పాఠశాల తరగతి గదులు, తలుపు హ్యాండిల్స్ శుభ్రపరచడం, మరుగుదొడ్ల శుభ్రపరచడం, సేవా వాహనాలు, తోటలోని పరికరాలు మరియు వీటికి సంబంధించిన చెక్‌లిస్టులు ఏవైనా లోపాలు ఉన్నాయా లేదా అనే విషయాన్ని పరిశీలిస్తాయి. అయితే, సేవల గురించి… "
కదిలే విద్య
బస్సేడ్ విద్య గురించి ప్రస్తావిస్తూ, మంత్రి సెల్కుక్ మాట్లాడుతూ, “మాకు చాలా ముఖ్యమైన బస్సు విద్య ఉంది. ఈ రవాణాను నియంత్రించే మరియు తగ్గించే సమయంలో ఏమి చేయవచ్చు? గ్రామ పాఠశాలలపై మాకు మరో అధ్యయనం ఉంది. ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లలు తమ గ్రామంలో విద్యను కొనసాగించడం వంటి ఇతర సన్నాహాలు కొనసాగుతున్నాయి. మాకు సహాయక సేవల సాధారణ డైరెక్టరేట్, సేవకుల గది మరియు ఇతర సంబంధిత ప్రతినిధి సంస్థలు, ఆరోగ్య మంత్రిత్వ శాఖ మరియు మొదలైనవి ఉన్నాయి. అతను అక్కడ కూడా నడుస్తున్నాడు. ఇది స్పష్టంగా లేదు. తరగతిలో సగం వస్తోంది, కాబట్టి వారిలో సగం మంది సేవలో ఉన్నారు. అంటువ్యాధి ఒక నిర్దిష్ట స్థాయిలో ఉంది మరియు మేము పార్ట్ టైమ్ పనిని ఒక దృష్టాంతంగా అమలు చేస్తుంటే, సోమవారం-మంగళవారం సగం తరగతి ఉంది. అందువల్ల, సేవలో సగం ఉంది. " ఆయన మాట్లాడారు.
విద్యార్థులకు ఉచిత ముసుగులు పంపిణీ చేయబడతాయి
ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు ముసుగులు ఉపయోగిస్తారని పేర్కొంటూ, సెల్యుక్ ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగించాడు: “మేము విద్యార్థులకు మరియు ఉపాధ్యాయులకు ముసుగును ఉచితంగా ఇస్తాము. మాకు ఇక్కడ ఉతికి లేక కడిగి శుభ్రం చేయదగిన ముసుగు ప్రమాణం ఉంది. ఇది ఆరోగ్య మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క ప్రమాణాలు. ఆ ప్రమాణంతో, మేము మా పిల్లలకు ఉతికి లేక కడిగి శుభ్రం చేయదగిన ముసుగులు ఇస్తాము. ఒకేషనల్ ఉన్నత పాఠశాలలు దీనిని చేస్తాయి. మేము దీన్ని N95 వద్ద చేయవచ్చు. సమయం వచ్చినప్పుడు మళ్ళీ ఇస్తాము. మేము సంవత్సరానికి ఒకసారి ఇవ్వము. విద్యార్థులకు ముసుగు సమస్య లేదు. విద్యార్థులు ప్రతిచోటా ముసుగులు వేయాలని మా నిరీక్షణ. అయినప్పటికీ, మన పిల్లలలో కొంతమందికి అలెర్జీ సమస్యలు ఉన్నాయి, అవి కొన్నిసార్లు శ్వాస తీసుకోవడంలో ఇబ్బంది కలిగిస్తాయి, వినేటప్పుడు ఆ దూరాన్ని ఉంచుతాయి. మేము దీనిని సైంటిఫిక్ కమిటీతో చర్చించాము మరియు మేము అక్కడ ఎల్‌జిఎస్‌లో ప్రమాణాన్ని తీసుకువస్తాము. గ్లాసులను ఆవిరి చేయని ముసుగు కోసం మేము ఆర్ అండ్ డి చేసాము. "
ముసుగుల వాడకంలో వయస్సు పరిధి మరియు అవగాహన పెంచడంలో కూడా వారు పనిచేస్తారని పేర్కొన్న సెల్యుక్, “మాకు జీవిత అధ్యయన పాఠాలు ఉన్నాయి. పాఠశాలలు తెరిచిన వెంటనే, ఈ పాఠం యొక్క సందర్భంలో ఒక వారం అలాగే సాధారణంగా శ్రావ్యత వారం ఉంటుంది. ఆ రోజు పాఠం నేర్పబడదు. ఆ వారం శిక్షణ, అవగాహన పెంచడం మరియు అవగాహన వారం ఉంటుంది. ఏ తరగతి మరియు ఏ వయస్సు వారు ఏ కార్యాచరణ చేస్తారు, ఏ ఆట ఆడతారు… మేము దీన్ని ఉన్నత పాఠశాలలకు కూడా చేస్తాము. మేము దీన్ని ఆట ద్వారా చేస్తాము. సమూహ ఆటలతో ఇదంతా జరుగుతుంది. కాంటాక్ట్‌లెస్ ఆటల జాబితా ఉంది. ఈ చివరి ఆదివారం నేను వ్యవసాయ కార్మికుల పిల్లలతో ఉన్నాను, మేము వారితో పొలాలలో ఆడాము. దీనికి సంబంధించిన అనేక ఆటలు మాకు ఉన్నాయి. " వ్యక్తీకరణలను ఉపయోగించారు. సంబంధిత వీడియోలు కూడా తయారు చేయబడ్డాయని మరియు వాటిలో రెడీమేడ్ గేమ్ జాబితాలు ఉన్నాయని సెల్యుక్ తెలియజేశారు.
"పిల్లలు తమ స్నేహితుడి కోసం పాఠశాలకు వెళతారు"
జాతీయ విద్య మంత్రి జియా సెల్యుక్ మాట్లాడుతూ, "పిల్లలు శారీరక విద్యను పొందడం విధిగా ఉందా, సాంకేతిక పరిజ్ఞానం అభివృద్ధి చెందింది, ఇంట్లో విద్యను ఇవ్వలేదా?" ఈ ప్రశ్నపై అతను ఈ క్రింది అంచనా వేశాడు: “ప్రపంచంలో హోమ్‌స్కూలింగ్ అనే పాఠశాల ఉంది. ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ రంగంలో కొన్నేళ్లుగా పనిచేసిన వ్యక్తిగా నాకు ఇది స్పష్టంగా తెలుసు. పాఠశాల కేవలం పాఠ్యాంశాలు కాదు. పాఠశాల అనేది జీవిత దృశ్యం, సాంఘికీకరణకు వాతావరణం, విలువల వారసత్వానికి సంబంధించిన అవకాశాల కిటికీ. తల్లిదండ్రుల గురించి తప్పక ఆలోచించాలి. 24 గంటలు పేరెంటింగ్ చేయడం అంత సులభం కాదు, తల్లులు మరియు తండ్రులు అలసిపోతారు. వ్యాపార ప్రపంచాన్ని నియంత్రించకుండా మరియు ఇతర ఎంపికలను పర్యావరణ వ్యవస్థలో ఉంచకుండా మనం అలాంటి విషయం గురించి మాట్లాడలేము. మనం చేసినా, మనకు చేయగలిగినప్పటికీ చేయకూడదు. పిల్లవాడు పిల్లల నుండి నేర్చుకుంటాడు. పిల్లలు తమ స్నేహితుడి కోసం పాఠశాలకు వెళతారు. పిల్లలలో సాంఘికీకరణ ముఖ్యం. పిల్లలు తెరపై ముద్దు పెట్టుకుంటారు. స్క్రీన్ సరిపోదు. ” గురువు మరియు పిల్లల మధ్య ఆధ్యాత్మిక బంధం చాలా ముఖ్యమైనదని నొక్కిచెప్పిన సెల్యుక్, ఇది తెరపైకి వెళ్ళలేదని అన్నారు. ముఖాముఖిగా ఉండటం చాలా ముఖ్యం అని పేర్కొన్న సెల్యుక్, ఇది పాఠ్యాంశాల సమస్య కాదని వివరించారు.
"పాఠశాలలు తెరిచినా దూర విద్య కొనసాగుతుంది"
మంత్రులు సెల్కుక్, టర్కీలో ఉన్న మొదటి కేసులో మరియు పాఠశాలలు మూసివేసిన ఒక వారంలో, వారు స్థాపించిన మూడు టెలివిజన్ ఛానెల్స్, 3 వేల 3 ప్రోగ్రామ్‌లతో సహా, ఈ ప్రక్రియలో దూరవిద్యకు టిఆర్‌టి మద్దతును ఉపసంహరించుకున్నామని చెప్పారు. ఒకే ప్రోగ్రాం యొక్క ఎడిటింగ్ మరియు ఎడిటింగ్‌తో 358 రోజుల్లో దీనిని తయారుచేసినట్లు పేర్కొన్న సెల్యుక్, ఇస్తాంబుల్ మరియు అంకారాలోని 5 స్టూడియోలలో షూటింగ్ జరిగిందని గుర్తించారు. మొదటి పాఠాల షూటింగ్ తరువాత, వారు ట్రయల్ షాట్లను పెంచారని మరియు కెమెరాల బారినపడే ఉపాధ్యాయులను కనుగొన్నారని సెల్యుక్ పేర్కొన్నాడు. కెమెరా ముందు సరైన పద్ధతులను ఉపయోగించటానికి ఉపాధ్యాయుల కోసం “ఇన్ ఫ్రంట్ ఆఫ్ కెమెరా టీచింగ్” అనే శిక్షణా కార్యక్రమాన్ని కూడా వారు ప్రారంభించినట్లు పేర్కొన్న సెల్యుక్, “పాఠశాలలు తెరిచినప్పుడు కూడా దూర విద్య కొనసాగుతుంది. మేము వీడలేదు. పాఠశాలలో అందుబాటులో ఉన్న అన్ని పాఠాలను టీవీలో కూడా ఇస్తాము. అన్నారు.
ఈ కార్యక్రమ షూటింగ్‌లో పాల్గొన్న సుమారు 1000 మందితో కూడిన సాంకేతిక బృందంలో 674 మంది ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారని, ఈ బృందం వచ్చే ఏడాది షూటింగ్ ప్రారంభించిందని మంత్రి సెల్యుక్ పేర్కొన్నారు. రచయిత అస్సాం గోల్టెకిన్ మరణ వార్త గురించి సెలూక్ తన విచారం వ్యక్తం చేశారు. సాహిత్య రంగానికి గోల్టెకిన్ గొప్ప కృషి చేశారని నొక్కిచెప్పిన సెల్యుక్, “పదార్థం మరియు అర్ధం యొక్క సమగ్ర స్వభావంపై గొప్ప జ్ఞానం ఉన్నవారికి నేను చెప్పడానికి ప్రయత్నిస్తున్నది తెలుస్తుంది, ఇది చాలా పెద్ద నష్టం. చాలా పెద్ద ఉదాహరణ మన ముందు ఉంది. దేవుడు ఆయనపై దయ చూపిస్తాడు, ఆయన కుటుంబానికి నా సంతాపాన్ని తెలియజేస్తున్నాను. " ఆయన మాట్లాడారు.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి