Üsküdar యూనివర్సిటీ NP ఫెనెరియోలు మెడికల్ సెంటర్ చైల్డ్ అడోలసెంట్ సైకియాట్రీ స్పెషలిస్ట్ అసిస్ట్. అసో. డా. నెరిమాన్ కిలిట్ డైస్కాల్క్యులియా గురించి ముఖ్యమైన సమాచారాన్ని పంచుకున్నారు, ఇది నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులలో ఒకటి.
డైస్లెక్సియా మరియు డైస్గ్రాఫియా వంటి నిర్దిష్ట అభ్యాస రుగ్మత అయిన డైస్కాల్క్యులియా, గణిత సంబంధమైన జ్ఞానంతో సహా మెదడులోని కొన్ని భాగాలలో రుగ్మత కారణంగా గణితంలో అనుభవించే కష్టంగా నిర్వచించబడింది. తల్లి కడుపులో మెదడు అభివృద్ధి సమయంలో ఏర్పడే నిర్మాణ మరియు క్రియాత్మక వ్యత్యాసాల వల్ల డైస్కాల్క్యులియా వస్తుందని పేర్కొంటూ, నిపుణులు అబ్బాయిల కంటే అమ్మాయిలలో ఎక్కువగా కనిపిస్తారని అభిప్రాయపడ్డారు. డైస్కాల్క్యులియా అనేది శాశ్వతమైన స్థితి అని నిపుణులు పేర్కొంటున్నారు మరియు ప్రత్యేక శిక్షణతో దాని చికిత్సను నిర్వహించవచ్చు.
ఇది నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులలో ఒకటి
డైస్కాల్క్యులియా యొక్క గ్రీకు ఉదాహరణ 'డిస్' (అవినీతి-చెడు) మరియు లాటిన్ 'కాలిక్యులేర్' (లెక్కింపు-గణన) sözcüనుండి ఉద్భవించిందని పేర్కొంది. అసో. డా. నెరిమాన్ కిలిట్ ఇలా అన్నాడు, “డిస్లెక్సియా వంటి నిర్దిష్ట అభ్యాస సమస్యలలో డైస్కాల్క్యులియా ఒకటి అని మేము చెప్పగలం, దీనిని చదవడం కష్టం అని పిలుస్తారు మరియు డైస్గ్రాఫియా, ఇది రాయడం కష్టంగా నిర్వచించబడింది. డైస్కాల్క్యులియాను మొదట చెకోస్లోవేకియన్ పరిశోధకుడు కోస్క్ 'మెదడులోని కొన్ని భాగాలలో బలహీనత కారణంగా గణితశాస్త్రంలో ఇబ్బంది, గణిత జ్ఞానంతో సహా, అభిజ్ఞా విధులలో సాధారణ ఇబ్బంది లేకుండా' నిర్వచించారు. అంకగణిత అభ్యాస వైకల్యం, గణిత అభ్యాస వైకల్యం, గణన రుగ్మత, గణిత-అర్థమెటిక్ వైకల్యం అనే పదాలు ఒకే అర్థంలో ఉపయోగించబడతాయి. అన్నారు.
డైస్కాల్క్యులియా అనేది ఒక నిరంతర పరిస్థితి
అభ్యాస వైకల్యం ఉన్న వ్యక్తులు వారు ఇప్పుడే ఎదుర్కొన్న డేటాను నెమ్మదిగా స్వీకరిస్తారు మరియు ప్రాసెస్ చేస్తారని పేర్కొంటూ, కిలిట్ ఇలా అన్నాడు, “ఈ కారణంగా, వ్యక్తి కలిగి ఉన్న నైపుణ్యం మరియు అతను చేయాలనుకుంటున్న పని మరియు హోమ్‌వర్క్ మధ్య ఈ పరస్పర చర్య ఇబ్బందులు మరియు ఇబ్బందులను కలిగిస్తుంది. వ్యక్తి. నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులు ఉన్న వ్యక్తులు సగటు లేదా సగటు కంటే ఎక్కువ తెలివితేటలు కలిగి ఉంటారు. అన్ని నిర్దిష్ట రకాల అభ్యాస వైకల్యాలు వలె, డైస్కాల్క్యులియా అనేది శాశ్వతమైన పరిస్థితి. గణిత అభ్యాస వైకల్యం అనేది కావలసిన బోధన ఉన్నప్పటికీ గణిత నైపుణ్యాలను పొందగల సామర్థ్యాన్ని ప్రభావితం చేసే శాశ్వత స్థితి అని మేము చెప్పగలం. అతను \ వాడు చెప్పాడు.
వారు సమాధానం కనుగొనకముందే ప్రశ్నను మరచిపోతారు
సహాయం. అసో. డా. డైస్కాల్క్యులియా ఉన్న వ్యక్తులు గణిత ప్రశ్నలకు ఆలస్యంగా సమాధానాలు ఇస్తారని మరియు వారి తోటివారితో పోలిస్తే నెమ్మదిగా ఉంటారని నెరిమాన్ కిలిట్ చెప్పారు మరియు ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగుతారు:
"వారికి మానసిక గణనలలో ఇబ్బందులు ఉన్నాయి మరియు సాధారణ జోడింపులలో వారి వేళ్లను ఉపయోగిస్తారు, వారు తమ స్నేహితులు మానసిక గణనలు చేస్తున్న చోట నోచ్‌లను ఉపయోగిస్తారు, వారు అంచనా వేయడంలో మరియు ఉజ్జాయింపుగా సమాధానాలు ఇవ్వడంలో ఇబ్బంది పడతారు, గణిత కార్యకలాపాల గురించి మాట్లాడటం కష్టం, వారు అడగరు. వారు అర్థం చేసుకోనప్పటికీ ప్రశ్నలు, మరియు వారు శబ్ద సమస్యలను అర్థం చేసుకోవడంలో తప్పులు చేస్తారు. అలాగే, ఈ వ్యక్తులు 'ఈక్వల్స్' వంటి పదాలను 'గ్రేటర్ దేన్' తో గందరగోళానికి గురిచేస్తారు. ఇంతకు ముందు బాగా నేర్చుకున్న ఆపరేషన్లను చాలా త్వరగా మర్చిపోతారు. '+' వంటి చిహ్నాల అర్థాన్ని గుర్తుంచుకోవడంలో వారికి సమస్యలు ఉన్నాయి. 3×6=18 వంటి సమాధానం కోసం, వారు అన్ని గుణకారాలను హృదయపూర్వకంగా పఠిస్తారు. మానసిక గణిత శాస్త్ర కార్యకలాపాలలో వారికి ఇబ్బంది ఉంది, సమాధానం కనుగొనే ముందు వారు ప్రశ్నను మరచిపోతారు. లెక్కించేటప్పుడు, వారు సంఖ్యల క్రమంలో గందరగోళానికి గురవుతారు. గుణకార పట్టికను చదివేటప్పుడు అవి క్రమాన్ని గందరగోళానికి గురిచేస్తాయి. బహుళ-దశల ప్రక్రియలో దశలను గుర్తుంచుకోవడంలో వారికి ఇబ్బంది ఉంటుంది. 36 మరియు 63 మధ్య వ్యత్యాసం గురించి గందరగోళంగా ఉంది, ప్రత్యామ్నాయంగా ఒకదానికొకటి ఉపయోగించడం. వారు '+' మరియు '×' సంకేతాలను గందరగోళానికి గురిచేస్తారు. డిస్ట్రిబ్యూటివ్ మరియు కమ్యుటేటివ్ ప్రాపర్టీలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు అవి నంబర్‌లను తప్పుగా ఉంచుతాయి. పేజీలో పని చేస్తున్నప్పుడు మరియు లెక్కించేటప్పుడు వారు పేజీని సరిగ్గా ఉపయోగించలేరు. మళ్ళీ, '6-2' మరియు '2-6' మధ్య తేడాలను కలిపి, వారు రెండు సందర్భాలకు '4' అని సమాధానం ఇస్తారు. వారికి సంఖ్యలను చుట్టుముట్టడం కష్టం. అనలాగ్ గడియారాలలో సమయాన్ని చెప్పడం వారికి చాలా కష్టంగా ఉంది మరియు వారు యాంత్రికంగా అదనంగా చేయగలరు, కానీ వారు దీన్ని ఎలా లేదా ఎందుకు చేస్తారో వివరించలేరు."
డైస్కాల్క్యులియా గర్భంలో సంభవిస్తుంది
డైస్కాల్కులియా, ఇతర నిర్దిష్ట రకాల అభ్యాస వైకల్యం వలె, ఒకటి కంటే ఎక్కువ జన్యువుల వల్ల కలిగే సమస్య అని కిలిట్ చెప్పారు, “తల్లి కడుపులో మెదడు అభివృద్ధి సమయంలో ఏర్పడే నిర్మాణ మరియు క్రియాత్మక వ్యత్యాసాల వల్ల డైస్కాల్క్యులియా వస్తుంది. ఇది న్యూరో డెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్ అని పేర్కొనవచ్చు, దీని యొక్క మొదటి లక్షణాలు ప్రారంభ అభివృద్ధి కాలం నుండి ఉన్నాయి, అయితే పాఠశాల జీవితం ప్రారంభమైన తర్వాత రోగనిర్ధారణ చేయవచ్చు. ఇది ఒంటరిగా కనుగొనవచ్చు లేదా ఇది తరచుగా డైస్లెక్సియా మరియు డైస్గ్రాఫియా ఇబ్బందులతో ఒకటి లేదా రెండింటితో కలిసి ఉండవచ్చు. అన్ని న్యూరో డెవలప్‌మెంటల్ వ్యాధుల మాదిరిగానే అబ్బాయిలలో నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులు చాలా తరచుగా ఎదురవుతాయి, అయితే డైస్కాల్క్యులియా సంభవించే రేటును మాత్రమే పరిశీలిస్తే, ఇది బాలికలలో చాలా సాధారణం అని చెప్పవచ్చు. అన్ని ఇతర నిర్దిష్ట రకాల అభ్యాస వైకల్యాల్లో వలె డైస్కాల్క్యులియా యొక్క తీవ్రత వ్యక్తి నుండి వ్యక్తికి మారుతూ ఉంటుంది. తేలికపాటి నుండి తీవ్రమైన వరకు, వారి తీవ్రత నిర్ణయించబడుతుంది మరియు వారి శిక్షణ తదనుగుణంగా రూపొందించబడింది. అన్నారు.
వారు ప్రత్యేక విద్య పరిధిలో పాఠాలు తీసుకుంటారు
అన్ని నిర్దిష్ట అభ్యాస సమస్యల చికిత్స ప్రత్యేక విద్య అని నొక్కిచెప్పడం, అసిస్ట్. అసో. డా. నెరిమాన్ కిలిట్ ఇలా అన్నారు, “గణిత శాస్త్రాన్ని నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బందులు ఉన్న వ్యక్తులు ప్రత్యేక విద్య పరిధిలో పూర్తి-సమయం కలుపుకొని ఉన్న విద్యార్థులుగా పరిగణించబడతారు మరియు సాధారణ తరగతులలో వారి విద్యను అందుకుంటారు. అదే సమయంలో, వారు వారి గణిత పాఠాలలో వనరుల గది మరియు మద్దతు సేవ నుండి ప్రయోజనం పొందుతారు. ఈ కారణంగా, గణిత పాఠాలలో అనుసరించాల్సిన నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులు ఉన్న వ్యక్తి యొక్క లక్షణాలు మరియు అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకొని తయారు చేయబడిన 'వ్యక్తిగత విద్యా కార్యక్రమాల' ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో, వ్యక్తులు తమ గణిత పాఠాలను వ్యక్తిగతంగా లేదా సమూహాలలో నిర్వహిస్తారు. రిసోర్స్ రూమ్‌లో స్పెషలిస్ట్ అధ్యాపకుడు." పదబంధాలను ఉపయోగించారు.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి