యూరోపియన్ హై టాలెంట్ కౌన్సిల్ (ECHA) ఎగ్జిక్యూటివ్ బోర్డు సభ్యుడు ప్రొ. డా. క్రిస్టా బాయర్ మాట్లాడుతూ, బర్సాలో స్థాపించడానికి ప్రణాళిక చేయబడిన పూర్తి-సమయం ప్రతిభావంతులైన పాఠశాల మంచి ఉదాహరణ.
యూరోపియన్ హై టాలెంట్ కౌన్సిల్ (ECHA) ఎగ్జిక్యూటివ్ బోర్డు సభ్యుడు ప్రొ. డా. క్రిస్టా బాయర్ బుర్సా సిటీ కౌన్సిల్ స్పెషల్ టాలెంటెడ్ వర్కింగ్ గ్రూప్‌కు అతిథిగా హాజరయ్యారు. బుర్సా సిటీ కౌన్సిల్ ప్రెసిడెంట్ సెవ్‌కెట్ ఓర్హాన్ 'బుర్సాలో స్థాపించాలనుకుంటున్న పూర్తి-సమయం ప్రతిభావంతులైన పాఠశాల' గురించి సమాచారం ఇచ్చిన సమావేశంలో, ప్రొ. డా. క్రిస్టా బాయర్ తన అనుభవాలను పంచుకున్నారు.
prof. డా. క్రిస్టా బాయర్ పాల్గొన్నందుకు కృతజ్ఞతలు తెలిపిన బుర్సా సిటీ కౌన్సిల్ ప్రెసిడెంట్ Şevket Orhan, దేశం యొక్క అభివృద్ధిలో ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు చాలా ప్రాముఖ్యత ఉందని నొక్కి చెప్పారు. ఆర్థిక వ్యవస్థను దిగ్గజం చేయడానికి అవసరమైన ప్రాథమిక వనరులలో ఒకటి ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు ఇవ్వబడిన ప్రాముఖ్యత అని పేర్కొన్న ఓర్హాన్, “దక్షిణ కొరియా వంటి అనేక దేశాలలో ప్రతిభావంతుల కోసం పూర్తి-సమయ పాఠశాలలు స్థాపించబడ్డాయి మరియు వారి అభివృద్ధి వేగవంతమైంది. . గత 2 సంవత్సరాలుగా, మేము ప్రతిభావంతులైన పిల్లలకు సంబంధించి బర్సాలోని సబ్జెక్ట్ నిపుణులతో ఫీల్డ్ స్టడీస్ నిర్వహిస్తున్నాము. మేము బర్సాను చూసినప్పుడు, ప్రొవిన్షియల్ డైరెక్టరేట్ ఆఫ్ నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ రికార్డుల ప్రకారం, సుమారు 600 వేల మంది విద్యార్థులు విద్యను పొందుతున్నారు. మేము పరిశోధనలకు అనుగుణంగా ఈ విద్యార్థులలో కనీసం 2 శాతం మందిని ప్రతిభావంతులుగా అంగీకరిస్తే, మన దగ్గర దాదాపు 12 వేల మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు. వారికి తగిన విద్య అందనప్పుడు, ఈ పిల్లలు గుర్తించబడరు లేదా క్షీణించిపోతారు. ఈ కారణంగా, మేము బుర్సాలో పూర్తి సమయం ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థుల కోసం మేము ప్లాన్ చేసిన పాఠశాల పనిలో ఒక నిర్దిష్ట దశకు చేరుకున్నాము.
prof. డా. మరోవైపు, ప్రతిభావంతుల విద్యా నమూనా దేశం నుండి దేశానికి భిన్నంగా ఉంటుందని క్రిస్టా బాయర్ చెప్పారు. తాను ఆస్ట్రియాకు చెందినవాడినని బాయర్ పేర్కొన్నాడు, “ఆస్ట్రియా నుండి ఉదాహరణగా చెప్పాలంటే, మా జనాభా 9 మిలియన్లు. దేశంలో ఒకే ఒక పాఠశాల ఉంది మరియు ఇది 1 కంటే ఎక్కువ IQ ఉన్నవారిని తీసుకుంటుంది. మీరు బుర్సాలో స్థాపించాలనుకుంటున్న పూర్తి-సమయ పాఠశాల మంచి ఉదాహరణగా నిలుస్తుందని నేను నమ్ముతున్నాను. "టర్కీలో చాలా మంచి ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు," అని అతను చెప్పాడు. 'మానవ విలువలతో కూడిన' పిల్లల పాత్రను పెంపొందించాల్సిన ప్రాముఖ్యతను ప్రస్తావిస్తూ, బాయర్ పిల్లల భావోద్వేగాలు మరియు అభిరుచులను ముందుగా అర్థం చేసుకోవాలని, ప్రేరణ కూడా ఇక్కడ ముఖ్యమని అన్నారు. బాయర్ యూరప్‌లోని ప్రతిభావంతులకు సంబంధించిన విద్యా నమూనాల గురించి కూడా సమాచారాన్ని అందించాడు మరియు “ఆస్ట్రియాలో, విద్యార్థులు వారు చదువుతున్న పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయకుండానే విశ్వవిద్యాలయానికి వెళ్లే హక్కును మేము ఇస్తున్నాము. వారికి ఏది సరైనదో వారే నిర్ణయించుకుంటారు. ఉదాహరణకు, ఇంగ్లండ్‌లో, పిల్లలు విశ్వవిద్యాలయ ప్రవేశ పరీక్షలో పాల్గొనే ముందు కొన్ని విభాగాలలో ప్రవేశించవచ్చు మరియు అనుభవించవచ్చు. మన దేశంలో పీర్ లెర్నింగ్ మోడల్ కూడా ఉంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, విద్యార్థులు నిర్దిష్ట కాలాల్లో బోధిస్తారు మరియు వారి జ్ఞానాన్ని వారి తోటివారికి బదిలీ చేస్తారు.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి