జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ, కుటుంబ మరియు సామాజిక సేవల మంత్రిత్వ శాఖ మరియు అంతర్గత మంత్రిత్వ శాఖ పిల్లల విద్యా ప్రక్రియల భద్రతకు సంబంధించి రక్షణ మరియు నివారణ సేవలు మరియు చర్యలను పెంచడం కోసం సహకార ప్రోటోకాల్‌పై సంతకం చేశాయి.
అంకారా పోలీస్ మ్యూజియంలో జరిగిన సంతకం కార్యక్రమానికి ముందు, జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్, కుటుంబ మరియు సామాజిక సేవల మంత్రి డెర్యా యానిక్, అంతర్గత మంత్రి సులేమాన్ సోయ్లు, టర్కీ మునిసిపాలిటీల యూనియన్ అధ్యక్షుడు ఫాత్మా షాహిన్ తమ ప్రతినిధి బృందంతో మ్యూజియాన్ని సందర్శించారు.
జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్, కుటుంబ మరియు సామాజిక సేవల మంత్రి డెర్యా యానిక్, అంతర్గత మంత్రి సులేమాన్ సోయ్లు మరియు టర్కీ మునిసిపాలిటీల యూనియన్ అధ్యక్షుడు ఫాత్మా షాహిన్ సంతకం చేసిన ప్రోటోకాల్ కారణంగా జరిగిన కార్యక్రమంలో మంత్రి ఓజర్ మాట్లాడుతూ. ముఖాముఖి విద్యతో 2021-2022 విద్యా సంవత్సరాన్ని ఒక్కరోజు కూడా అంతరాయం లేకుండా పూర్తి చేయడం సాధ్యమవుతుందని సంతోషం వ్యక్తం చేశారు. ఈ ప్రక్రియను విజయవంతంగా పూర్తి చేయడానికి వారి ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులతో 20 మిలియన్ల విద్యా కుటుంబానికి మద్దతు ఇచ్చినందుకు అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ, అన్ని స్థానిక అడ్మినిస్ట్రేటివ్ చీఫ్‌లు మరియు భద్రతా దళాలకు ఓజర్ ధన్యవాదాలు తెలిపారు.
ఒక దేశం యొక్క అత్యంత శాశ్వతమైన మరియు స్థిరమైన రాజధాని మానవ మూలధనమని మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ పేర్కొన్నారు మరియు ఈ రాజధానిని అర్హత సాధించడంలో ఉపయోగించే అతి ముఖ్యమైన సాధనం విద్య అని నొక్కిచెప్పారు. విద్య అనేది ఒక దేశానికి జాతీయ భద్రతకు సంబంధించిన విషయం అని పేర్కొంటూ, ఓజర్ ఇలా అన్నాడు:
“మా అధ్యక్షుడి నాయకత్వంలో, విద్య నుండి ఈ మానవ మూలధనాన్ని గరిష్టంగా ఉపయోగించుకోవడానికి భారీ పెట్టుబడి పెట్టబడింది. ప్రీ-స్కూల్ నుండి మాధ్యమిక విద్య వరకు, మాధ్యమిక విద్య నుండి ఉన్నత విద్య వరకు ప్రతి రంగంలో మా అన్ని ప్రావిన్సులు మరియు జిల్లాలలో సమగ్ర సమీకరణలు జరిగాయి. రిపబ్లిక్ చరిత్రలో మేము చూడని పెట్టుబడిని మేము కలిసి చూశాము మరియు తక్కువ సమయంలో దీని ఫలితాలను మేము చూశాము. మేము మా పాఠశాల రేటులో చూశాము. ప్రీ-స్కూల్ విద్యలో, 2000 సంవత్సరాల వయస్సులో పాఠశాల విద్య రేటు 5లలో 11 శాతం. నేడు అది 92 శాతం. అదేవిధంగా, మాధ్యమిక విద్యలో, ఉన్నత విద్యలో మరియు అన్ని రంగాలలో, ఈ దేశంలోని పిల్లలు వారు ఉన్న చోట నాణ్యమైన విద్యను పొందేందుకు అన్ని రకాల అవకాశాలను కలిగి ఉన్నారు.
కుటుంబ మరియు సామాజిక సేవల మంత్రిత్వ శాఖ అమలులోకి తెచ్చిన విధానాలు ఇవన్నీ అమలు చేస్తున్నప్పుడు ప్రధాన పాత్ర పోషించాయని పేర్కొంటూ, సామాజిక-ఆర్థికంగా వెనుకబడిన విభాగం మరియు బాలికలు విద్యలో మాసిఫికేషన్ ప్రక్రియ నుండి ఎక్కువ ప్రయోజనం పొందారని Özer పేర్కొన్నారు.
కొంత కాలం పాటు సంప్రదాయవాద పౌరులు ఇలా అన్నారు, “వారు తమ కుమార్తెలను పాఠశాలకు పంపరు. ఓజర్ మాట్లాడుతూ తనపై ఆరోపణలు చేశారని, కానీ పాఠశాల నిర్మించలేదని, గత 20 ఏళ్లలో బాలికల విద్యాభ్యాసం సమస్య కూడా పరిష్కరించబడిందని, నేడు బాలికల బడి రేటు అంతకు మించి ఉందని చెప్పారు. అబ్బాయిల.
తన సొంత పౌరుల పిల్లలను ఆలింగనం చేసుకున్నందున, తన అతిథుల పిల్లలకు విద్యా సేవలను అందించే దేశం ఏదీ లేదని వ్యక్తం చేస్తూ, లండన్‌లో జరిగిన ప్రపంచ విద్యా మంత్రుల సదస్సులో ఓజర్ ఈ విషయాన్ని వ్యక్తం చేశారు మరియు ఇలా అన్నారు:
“ఇక నుండి, మంత్రిత్వ శాఖగా, మేము మా పిల్లలను ఇతర మంత్రిత్వ శాఖల సహకారంతో, వారి తోటివారితో పోటీ పడటమే కాకుండా, వారి రాష్ట్రం మరియు దేశంతో శాంతియుతంగా పూర్తి మానవత్వం ఉన్న యువకులుగా కూడా పెంచడానికి గొప్ప ప్రయత్నాలు చేస్తాము. , వారి భౌగోళిక విలువలను అంతర్గతీకరించిన వారు, ఇతరులకు సేవ చేయడంలో సంతోషంగా ఉంటారు మరియు ప్రపంచానికి భిన్నమైనదాన్ని చెప్పగల సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటారు. ఇది మా ప్రస్తుత సహకారానికి మూలస్తంభం. ఫుతువ్వా నైతికత పుట్టిన పాఠశాల వాతావరణంలో మేము మా పిల్లలను పెంచడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాము. మాదకద్రవ్యాల దుర్వినియోగం నుండి ఇంటర్నెట్ వ్యసనం వరకు ఏ వ్యసనానికి బలి ఇవ్వడానికి మాకు ఒక్క యువకుడు కూడా లేడు. ఉగ్రవాద సంస్థల చేతిలో ఓడిపోయే ఒక్క యువకుడు కూడా మనకు లేడు. మన యువతకు సహకరించడం, విలువ ఇవ్వడం మరియు వారితో ఇబ్బందులను ఎదుర్కోవడం ద్వారా మన భవిష్యత్తు నిర్మాణంలో మేము మా బాధ్యతలను నెరవేరుస్తాము, మెరుగైన పాఠశాల వాతావరణాన్ని సృష్టించడం ద్వారా నేను ఆశిస్తున్నాను.
వారు 20 మిలియన్ల మంది యువకులను మునుపటి కంటే చాలా సురక్షితమైన వాతావరణంలో విద్యను పొందగలుగుతారని మరియు వారు వారిని ఎప్పటికీ ఒంటరిగా వదిలిపెట్టరని పేర్కొంటూ, ఈ ప్రక్రియకు సహకరించిన ప్రతి ఒక్కరికీ ఓజర్ కృతజ్ఞతలు తెలిపారు.
బర్న్: మొబైల్ టీమ్‌లతో స్కూల్ మ్యాచ్‌లు చేస్తాం
ప్రోటోకాల్ పరిధిలో ప్రాంతీయ డైరెక్టరేట్లు ఏర్పాటు చేసిన మొబైల్ టీమ్‌లతో పాఠశాల మ్యాచ్‌లు చేస్తామని కుటుంబ మరియు సామాజిక సేవల మంత్రి డెర్యా యానిక్ చెప్పారు, “మా మొబైల్ బృందాలు పాఠశాల నివేదించిన పిల్లల గురించి ప్రత్యేక అధ్యయనాలు నిర్వహిస్తాయి. మార్గదర్శక యూనిట్లు. మేము మా 81 ప్రావిన్సులలోని మా పిల్లలందరికీ వేగవంతమైన మరియు తగిన పరిష్కారాలను అందిస్తాము. వెనుకబడిన పిల్లలు పాఠశాలకు వెళ్లేలా మేము వృత్తిపరమైన అధ్యయనాలను నిర్వహిస్తాము. అవసరమైతే, మేము పిల్లలను మరియు వారి కుటుంబాలను తగిన సామాజిక సేవా నమూనాలకు నిర్దేశిస్తాము.
సోయ్లు: మా ఉపాధ్యాయులు మన నాగరికత కోడ్‌లకు అత్యంత ప్రాథమిక హామీదారులు
నేరం, హింస మరియు దుర్వినియోగం, వ్యసనానికి వ్యతిరేకంగా పోరాటం, సురక్షితమైన విద్య కమ్యూనికేషన్ మరియు పాఠశాల వయస్సులో విదేశీ జాతీయ పిల్లల విద్య మరియు భద్రతా సమస్యలు అనే నాలుగు అంశాలు ప్రోటోకాల్‌లో ఉన్నాయని అంతర్గత వ్యవహారాల మంత్రి సులేమాన్ సోయ్లు పేర్కొన్నారు.
కీర్తిగల; 21వ శతాబ్దపు అత్యంత ప్రాథమిక భద్రతా సమస్యలలో నేరం, హింస మరియు దుర్వినియోగం అనే వాస్తవాన్ని దృష్టిలో ఉంచుకుని, "ఇక్కడ, నివారణతో సమస్యను నివారించడం పక్కన పెడితే, అనుభూతి చెందడం, అర్థం చేసుకోవడం మా ప్రధాన ప్రాధాన్యతలలో ఒకటి, ఇది జరిగిన క్షణం నుండి కనుగొనబడింది మరియు నిలిపివేయబడింది. మా ఉపాధ్యాయులు మరియు మా మార్గదర్శక సలహాదారులు మా నాగరికత కోడ్‌లకు అత్యంత ప్రాథమిక హామీదారులు. వారి శ్రద్ధ, వారు ముందుకు తెచ్చే ప్రక్రియ ఏమిటంటే, ఈవెంట్‌లు జరగడానికి ముందే బ్లాక్ చేయబడిన సమయ ఫ్రేమ్‌లో జోక్యం చేసుకునే మరియు నిర్వహించగల సామర్థ్యం వారికి ఉంది, కానీ ఈవెంట్ వెంటనే జరిగినప్పుడు. ఆపై, మా సంబంధిత మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క యూనిట్లతో దానిని పునరుద్ధరించడం మరియు ఆ సంఘటనను పూర్తిగా తొలగించడానికి చర్యలు తీసుకోవడం 360 డిగ్రీల అత్యంత ముఖ్యమైన గొలుసు దశలుగా పరిగణించబడాలి. అతను \ వాడు చెప్పాడు.
Şahin: మేము తోటలలో కుటుంబాలు మరియు పిల్లలను సేకరించాము, 'పాఠశాల ఎలా సురక్షితంగా ఉంటుంది?', మేము దీనిని అధ్యయనం చేసాము.
Fatma Şahin, టర్కీ మునిసిపాలిటీల యూనియన్ మరియు గాజియాంటెప్ మెట్రోపాలిటన్ మునిసిపాలిటీ యొక్క మేయర్, ఒక దేశం యొక్క నగరం సురక్షితంగా ఉండాలంటే, దాని సరిహద్దులు ముందుగా సురక్షితంగా ఉండాలి మరియు రాష్ట్రం ఈ నమ్మకాన్ని అందిస్తుంది.
ప్రసంగాల తర్వాత, ప్రోటోకాల్‌పై మంత్రి ఓజర్, మంత్రి యానిక్, మంత్రి సోయ్లు మరియు టర్కీ మునిసిపాలిటీల యూనియన్ అధ్యక్షుడు షాహిన్ సంతకం చేశారు.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి