సురక్షితమైన పాఠశాల సంస్కృతిని వ్యాప్తి చేయడానికి వారు కొత్త అధ్యయనాన్ని ప్రారంభిస్తారని జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ పేర్కొన్నారు మరియు “మేము వివరించడానికి నిర్వహించే వర్క్‌షాప్ ఫలితాల ప్రకారం మేము తీసుకోవలసిన కొత్త చర్యలను త్వరగా అమలు చేస్తాము. తోటివారి బెదిరింపు, అవగాహన పెంచడం, పాఠశాల-కుటుంబ సహకారాన్ని బలోపేతం చేయడం మరియు ఆ తర్వాత నిర్వహించే అధ్యయనాలకు మద్దతు ఇవ్వడం. అన్నారు.
ఈ అంశంపై తన ప్రకటనలో, నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ మినిస్టర్ ఆఫ్ స్పెషల్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ గైడెన్స్ సర్వీసెస్ జనరల్ డైరెక్టరేట్ కింద, విద్యార్థులకు మార్గదర్శకత్వం మరియు మానసిక కౌన్సెలింగ్ సేవల్లో బహుముఖ అధ్యయనాలు జరుగుతాయని జాతీయ విద్యా మంత్రి ఓజర్ వివరించారు. ఈ అధ్యయనాలలో వారు విద్యార్థుల అభివృద్ధి దశలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటారని వివరిస్తూ, నిర్వహించే కార్యకలాపాలు అకడమిక్, సోషల్, ఎమోషనల్ మరియు కెరీర్ డెవలప్‌మెంట్ రంగాలపై కూడా దృష్టి సారించాయని ఓజర్ చెప్పారు.
ఈ నేపథ్యంలో 2022-2023 విద్యాసంవత్సరంతో పాఠశాలల్లో అన్ని స్థాయిల్లో "పీర్ బెదిరింపు", "సైబర్ బెదిరింపు", "సైకలాజికల్ రెసిలెన్స్" వంటి కొత్త అవగాహన మరియు మానసిక విద్య కార్యక్రమాలను సిద్ధం చేసి ఆచరణలో పెట్టామని ఓజర్ తెలిపారు. మార్గదర్శక కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తున్నారు.
దీనితో పాటు, విద్యార్థులు ఎదుర్కొనే ప్రమాద పరిస్థితుల కోసం పాఠశాలల్లో డెవలప్‌మెంటల్ ప్రివెంటివ్ సైకలాజికల్ కౌన్సెలింగ్ మరియు మార్గదర్శక సేవలు అందించబడుతున్నాయని ఓజర్ ఎత్తి చూపారు మరియు "మా తరగతి గది మార్గదర్శక కార్యక్రమాలతో పాటు, మా పిల్లలు తమ భావాలను ఆరోగ్యకరమైన మార్గాల్లో వ్యక్తపరుస్తారు, సానుభూతి నైపుణ్యాలు, భేదాలను గౌరవించడం మరియు సంఘర్షణల పరిష్కారం, సహకారం, సహకారం వంటి సామాజిక నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం. మేము వారిని గెలవడంలో సహాయపడటానికి పీర్ బెదిరింపు అవగాహన కార్యక్రమాలను సిద్ధం చేసాము. విద్యార్థులు తమ స్నేహాన్ని మెరుగుపరచుకోవడం ద్వారా పాఠశాలలో సురక్షితమైన కమ్యూనికేషన్ వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో సహాయపడటానికి మేము మా మానసిక విద్యా కార్యక్రమాలను కూడా అమలు చేసాము. తన జ్ఞానాన్ని పంచుకున్నాడు. పీర్ బెదిరింపు గురించి అవగాహన పెంచడానికి మరియు కోపింగ్ స్కిల్స్‌ను పెంపొందించడానికి ప్రీస్కూల్ మరియు ప్రైమరీ స్కూల్ విద్యార్థులకు వివిధ కార్యక్రమాలను సిద్ధం చేసినట్లు ఓజర్ పేర్కొన్నారు.
"వేధింపులను మేము సహించము"
కుటుంబాలు, పాఠశాల నిర్వాహకులు మరియు ఉపాధ్యాయులకు పాఠశాలల్లో బెదిరింపు యొక్క నిర్వచనం, రకాలు, కారణాలు మరియు పర్యవసానాలపై అవగాహన అధ్యయనాలు నిర్వహించబడుతున్నాయని పేర్కొంటూ, ఓజర్ ఈ క్రింది సమాచారాన్ని అందించారు: “మా పాఠశాలల్లో, మా మొత్తం విద్యా వ్యవస్థలో బెదిరింపులకు మేము ఏమాత్రం సహించలేము. , విద్యార్థిపై ఉపాధ్యాయుడు వేధింపులకు వ్యతిరేకంగా, ఉపాధ్యాయునిపై విద్యార్థి, విద్యార్థికి వ్యతిరేకంగా విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయునిపై ఉపాధ్యాయుడు. మేము ఈ విషయంలో అన్ని ప్రక్రియలను అనుసరిస్తాము. మా పిల్లలకు మరియు ఉపాధ్యాయులకు విద్యా సంస్థలను సురక్షితంగా చేయడంలో మేము ఎటువంటి రాజీపడము. మా పాఠశాలల్లో ఈ సంస్కృతిని వ్యాప్తి చేయడానికి మేము మా ప్రయత్నాలను వేగవంతం చేస్తున్నాము.
పీర్ బెదిరింపులను వివరించడానికి, అవగాహన పెంచడానికి మరియు ఆ తర్వాత నిర్వహించే అధ్యయనాలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి మేము వారి రంగాలలో నిపుణులైన విద్యావేత్తల భాగస్వామ్యంతో వర్క్‌షాప్‌ను నిర్వహిస్తాము. ఈ దిశలో, 'పీర్ బెదిరింపును నిరోధించడంలో పవిత్ర పాఠశాల విధానం'పై మా వర్క్‌షాప్‌లో మేము విద్యావేత్తలు, వివిధ రకాల మరియు స్థాయిల నుండి వివిధ ప్రావిన్సులకు చెందిన పాఠశాల నిర్వాహకులు, మార్గదర్శక ఉపాధ్యాయులు మరియు మానసిక సలహాదారులతో కూడిన 100 మంది భాగస్వాములతో కలిసి వస్తాము. వారం ప్రారంభంలో జరిగే వర్క్‌షాప్‌లో, పీర్ బెదిరింపును నిరోధించడం మరియు ఎదుర్కోవడం, పీర్ బెదిరింపును నిరోధించడంలో కుటుంబాలు మరియు పాఠశాలల పాత్ర వంటి సమస్యలను పరిష్కరించడం ద్వారా మేము మా విద్యావేత్తలతో అనేక అంశాల నుండి సమస్యను చర్చిస్తాము. వర్క్‌షాప్ ఫలితాల ప్రకారం, మేము తీసుకోవలసిన కొత్త చర్యలు మరియు కొత్త నిబంధనలు ఉన్నప్పుడు, మేము వాటిని త్వరగా అమలు చేస్తాము.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి