జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ 4 విద్యా సంఘాల ప్రతినిధులతో సమావేశమయ్యారు. సమావేశం తరువాత, కహ్రమన్మరాస్‌లో భూకంపాల వల్ల ప్రభావితమైన 10 ప్రావిన్సులు మరియు 71 ప్రావిన్సులలో విద్య మరియు శిక్షణ ప్రక్రియలు ఎలా జరుగుతాయి అనే దాని గురించి ఓజర్ ప్రకటనలు చేసాడు మరియు భూకంపం కారణంగా ప్రభావితమైన 10 ప్రావిన్సులలో మార్చి 1 వరకు విద్యను నిలిపివేసినట్లు ప్రకటించారు. జిల్లా మరియు పాఠశాల ఆధారిత నిర్ణయాలు మార్చి 1 తర్వాత తీసుకోబడతాయి. 71 ప్రావిన్స్‌లలో ఫిబ్రవరి 20న విద్యాబోధన ప్రారంభమవుతుందని మంత్రి ఓజర్ తెలిపారు.
మంత్రి ఓజర్; జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖలో విద్యాశాఖ జనరల్ సెక్రటరీ-బీర్ సేన్ లతీఫ్ సెల్వి, టర్కిష్ ఎడ్యుకేషన్-సేన్ ప్రెసిడెంట్ తలిప్ గెలాన్, ఎడ్యుకేషన్-సేన్ ప్రెసిడెంట్ నెజ్లా బోర్డ్ మరియు Eğitim-İş ప్రెసిడెంట్ కడెం Özbayతో సమావేశమయ్యారు. ఈ సమావేశానికి డిప్యూటీ మంత్రులు పెటెక్ అస్కర్, సద్రీ సెన్సోయ్, జనరల్ మేనేజర్లు హాజరయ్యారు.
సమావేశం తరువాత, కహ్రమన్మరాస్‌లో భూకంపాల వల్ల ప్రభావితమైన 10 ప్రావిన్సులు మరియు 71 ప్రావిన్సులలో విద్య మరియు శిక్షణ ప్రక్రియలు ఎలా నిర్వహించబడతాయనే దానిపై ఓజర్ ఒక ప్రకటన చేశారు. యూనియన్ ప్రతినిధులు మరియు అన్ని వాటాదారుల అభిప్రాయాలను తాను స్వీకరించినట్లు పేర్కొన్న మంత్రి ఓజర్, “మొదట, మంత్రిత్వ శాఖగా, మేము మా పిల్లలందరినీ వారి పాఠశాలలకు సురక్షితంగా తీసుకురావడానికి ప్రయత్నిస్తున్నామని తెలుసుకోవాలి. మాది 19 మిలియన్ల విద్యార్థులు, 1,2 మిలియన్ల ఉపాధ్యాయులతో కూడిన భారీ కుటుంబం. అందువల్ల, మహమ్మారి మాదిరిగా విద్యను సాధారణీకరించకుండా టర్కీని సాధారణీకరించడం సాధ్యం కాదు. ఈ 10 ప్రావిన్సులలో సురక్షితమైన మరియు ఆరోగ్యకరమైన రీతిలో విద్యను పునఃప్రారంభించడమే మా ప్రాధాన్యత. ఈ రోజు మనం తీసుకున్న కొన్ని నిర్ణయాలు మనం ఇంతకు ముందు తీసుకున్న నిర్ణయాలు. యూనియన్ ప్రతినిధులతో ఒప్పందం కుదుర్చుకున్నాం. మేము తీసుకున్న నిర్ణయాలను మీతో పంచుకోవాలనుకుంటున్నాను. అన్నారు.
ఫిబ్రవరి 71న 20 ప్రావిన్సుల్లో పాఠశాలలు తెరవబడతాయి
భూకంప ప్రాంతాలు లేని 71 ప్రావిన్స్‌లలో ఫిబ్రవరి 20న విద్యా కార్యకలాపాలు ప్రారంభమవుతాయని మరియు తదుపరి పొడిగింపు ఉండదని మంత్రి ఓజర్ చెప్పారు: “మేము 10 ప్రావిన్సులలో రెండవ టర్మ్‌లో అన్ని తరగతులు మరియు స్థాయిలలో హాజరు కోరడం లేదు. మేము దీనిని ముందే వివరించాము. మేము అవసరమైన పనిని పూర్తి చేసాము మరియు వ్యవస్థను ప్రారంభించాము, తద్వారా 10 ప్రావిన్స్‌లలోని మా విద్యార్థులు వారి తల్లిదండ్రులు కోరితే వారి పిల్లలను 71 ప్రావిన్సులలోని సమానమైన పాఠశాలలకు బదిలీ చేయవచ్చు. ఇప్పటి వరకు 809 మంది విద్యార్థులు బదిలీలు పొందారు. మంత్రిత్వ శాఖగా, మేము 71 ప్రావిన్సులలో మా పాఠశాలల సామర్థ్యాన్ని పెంచే పనిని కొనసాగిస్తున్నాము, తద్వారా మేము 10 ప్రావిన్సుల నుండి మా విద్యార్థుల అన్ని డిమాండ్లను తీర్చగలము.
ప్రైవేట్ విద్యాసంస్థలు తమ విద్యార్థుల్లో 7 శాతం చొప్పున 10 ప్రావిన్సుల నుంచి వచ్చే విద్యార్థులకు పూర్తి స్కాలర్‌షిప్‌లను ఇస్తాయి.
ప్రైవేట్ విద్యాసంస్థల్లో భూకంప బాధిత విద్యార్థులకు స్కాలర్‌షిప్‌ల మంజూరుకు సంబంధించిన నిర్ణయాలను పంచుకుంటూ, ఓజర్ మాట్లాడుతూ, “మా ప్రైవేట్ విద్యాసంస్థలు అమరవీరులు మరియు అనుభవజ్ఞుల బంధువులకు వారి సామర్థ్యంలో 3 శాతం వరకు మరియు పూర్తి స్కాలర్‌షిప్‌లు ఉన్న విద్యార్థులకు ప్రయోజనం చేకూర్చే అవకాశం ఉంది. అవసరమైన వారికి. ఈ నేపథ్యంలో మన ప్రైవేట్ విద్యాసంస్థలన్నీ 3 శాతం సామర్థ్యాన్ని వినియోగిస్తున్నాయి. మేము మా ప్రైవేట్ విద్యా సంస్థలతో అవసరమైన సమావేశాలు కూడా చేసాము. 3% నుండి 10% వరకు పెంచే అధికారం జాతీయ విద్యా మంత్రికి ఉంటుంది. ఈ రోజు నాటికి, మేము ప్రైవేట్ విద్యా సంస్థలలో 3 శాతం సామర్థ్యాన్ని 10 శాతానికి పెంచుతున్నాము మరియు మేము పది ప్రావిన్సుల విద్యార్థులకు మాత్రమే 7 శాతాన్ని ఉపయోగిస్తాము. మా ప్రైవేట్ విద్యా సంస్థలలో అసోసియేషన్ అధికారులు మరియు ప్రతినిధులందరికీ నా హృదయపూర్వక కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నాను. పదబంధాలను ఉపయోగించారు.
భూకంపం మండలంలో ఎంఈబీ భవనాల నష్టం అంచనా ఫిబ్రవరి చివరి నాటికి పూర్తవుతుంది.
మంత్రిత్వ శాఖ 10 ప్రావిన్సులలో పాఠశాలలు, వసతి గృహాలు, ఉపాధ్యాయుల గృహాలు మరియు అభ్యాస హోటళ్లతో 20 భవనాలను కలిగి ఉంది; వాటిలో 868 ధ్వంసమయ్యాయని మరియు 24 భవనాలు భారీగా దెబ్బతిన్నాయని మరియు ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగినట్లు ఓజర్ సమాచారాన్ని పంచుకున్నారు: “మేము మా పర్యావరణం, పట్టణీకరణ మరియు వాతావరణ మార్పుల మంత్రిత్వ శాఖతో ఈ ప్రాంతంలోని మా అన్ని భవనాల నష్టాన్ని అంచనా వేసాము. ఫిబ్రవరి చివరి నాటికి పూర్తి చేస్తాం. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, తేలికగా దెబ్బతిన్న, మధ్యస్తంగా దెబ్బతిన్న భవనాల మొత్తం జాబితాను మేము తీసుకుంటాము. అందువల్ల, మేము మార్చి 83 వరకు 10 ప్రావిన్సులలో విద్యను నిలిపివేస్తున్నాము. మార్చి 1 నాటికి ఈ లోపాలను పూర్తి చేసిన తర్వాత, మేము ప్రక్రియను మళ్లీ మూల్యాంకనం చేయడం ప్రారంభిస్తాము. మార్చి 1 నాటికి, మేము 1 ప్రావిన్సులలో ప్రాంతీయ విద్యను తెరవడానికి నిర్ణయాలు తీసుకోము. కోవిడ్ మహమ్మారి రోజుల్లో మాదిరిగానే మేము జిల్లా మరియు పాఠశాల ఆధారిత నిర్ణయాలు తీసుకుంటాము. మా ప్రావిన్స్‌లలో కొన్నింటిలో, ముఖ్యంగా కిలిస్, అదానా, గాజియాంటెప్, దియార్‌బాకిర్ మరియు మా ప్రావిన్సులు మరియు జిల్లాల్లో ఎటువంటి నష్టం లేదు. అందుకోసం ఆ జిల్లాలను పూర్తిగా విద్యారంగంలో ప్రారంభిస్తాం. మార్చి 10 నుండి, మేము దీని నిర్ణయాలను ప్రజలతో పంచుకుంటాము. మరోవైపు, మేము అవసరమైన 1 ప్రావిన్సులలో ద్వంద్వ విద్యకు మారుస్తాము. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, మేము సామర్థ్యాన్ని గరిష్టంగా మరియు సమర్ధవంతంగా ఉపయోగిస్తాము. అలాగే, మీకు తెలుసా, ప్రస్తుతం 10 ప్రావిన్సులలో సమావేశ స్థలాలు మరియు డేరా కేంద్రాలు ఉన్నాయి. మేము మా పిల్లల అభ్యాసానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి, మానసిక సామాజిక మద్దతును అందించడానికి, కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి, జీవితాన్ని సాధారణీకరించడానికి మరియు ముఖ్యంగా అన్ని సమావేశ స్థలాలు మరియు టెంట్ సెంటర్‌లలో అదనపు టెంట్‌లను ఏర్పాటు చేయడం ద్వారా ఆట కార్యకలాపాలలో వారికి మద్దతు ఇవ్వడానికి టెంట్‌లను ఏర్పాటు చేస్తాము. ఇందుకోసం ఇప్పటి వరకు 10 టెంట్లు ఏర్పాటు చేశాం. మా ఉపాధ్యాయులందరూ, ప్రీ-స్కూల్ ఉపాధ్యాయుల నుండి మార్గదర్శకత్వం మరియు మానసిక సలహాదారుల వరకు, ప్రతి టెంట్‌లో పని చేస్తారు. అందువల్ల, మేము దానిని 141 ప్రావిన్సులలో, వచ్చే వారం చివరి నాటికి, బహుశా వారంలో పూర్తి చేస్తామని ఆశిస్తున్నాను. మొత్తం పది ప్రావిన్స్‌లలోని మా పిల్లలకు మద్దతునిచ్చే అదనపు యంత్రాంగాలు సమావేశ స్థలంలో అమలులోకి వస్తాయి.
"జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ తన అన్ని మార్గాలతో సమీకరించింది"
ఈ ప్రక్రియలో మంత్రిత్వ శాఖ జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క అన్ని మార్గాలతో సమీకరించబడిందని మంత్రి ఓజర్ మాట్లాడుతూ, విద్య మరియు శిక్షణను ప్లాన్ చేస్తూనే, ఒక వైపు మంత్రిత్వ శాఖ మొత్తం బృందం, అందరూ ఉపాధ్యాయులు, స్వచ్ఛంద ఉపాధ్యాయులు మరియు MEB AKUB బృందాలు, ఆహారం మరియు పానీయాల నుండి ఈ ప్రాంతంలోని పౌరులకు అవసరమైన పదార్థాల వర్గీకరణ వరకు, శోధన మరియు రెస్క్యూ ప్రయత్నాల నుండి ఇతర అవసరాల వరకు.. తాను చురుకుగా పనిచేస్తున్నట్లు ఆయన చెప్పారు.
మంత్రి ఓజర్ ఇలా అన్నారు: “జాతీయ విద్యా మంత్రిగా, మా ఉపాధ్యాయులందరికీ నా హృదయపూర్వక కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నాను, పగలు మరియు రాత్రి ఏమీ మాట్లాడకుండా తమ సుఖాలను వదిలి, ఈ రంగంలోని మన పౌరులతో కలిసి, ఒక వ్యక్తిగా ఉండటానికి కృషి చేస్తున్నాడు. వారి సమస్యలకు నివారణ. ఈ సందర్భంలో, మేము ప్రతిరోజూ అందించే మా సామర్థ్యాలను పెంచుతాము. మేము రోజుకు సుమారు 2 మిలియన్ల మందికి వేడి భోజనాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తాము. 465 వేల మంది మా పౌరులు మా పాఠశాలలు, YBOలు, ప్రాక్టీస్ హోటళ్లు మరియు డార్మిటరీలలో ఉంటారు. ఈ 465 వేల మంది పౌరులలో 25 వేల మంది పది ప్రావిన్సులకు వెలుపల ఉన్నారు, ఎందుకంటే పది ప్రావిన్సుల నుండి బయటకు వెళ్ళే మా పౌరుల వసతి కోసం మేము అన్ని రకాల సహాయాన్ని అందిస్తాము. మళ్ళీ, జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క సుమారు 5 వేల శోధన మరియు రెస్క్యూ బృందాలు AFAD రంగంలో మద్దతునిస్తాయి. ఇతర సహాయం రెస్క్యూ ప్రయత్నాలకు మద్దతు ఇస్తుంది. మళ్ళీ, 2 మంది గైడ్‌లు మరియు సైకలాజికల్ కౌన్సెలర్‌లు మన పౌరులు, పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల మానసిక శ్రేయస్సు కోసం సహాయక సేవలను అందించడానికి చురుకుగా ప్రయత్నిస్తున్నారు. ఆశాజనక, సోమవారం నాటికి, మేము 2 వేల నుండి 4 వేలకు పెంచుతాము మరియు మేము అన్ని పాయింట్లను త్వరగా చేరుకుంటాము.
అన్ని వాటాదారులతో నిరంతరం సంప్రదింపులు జరుపుతూ విద్య మరియు శిక్షణ ప్రక్రియలను నిర్వహించడానికి తాము కృషి చేస్తున్నామని పేర్కొన్న మంత్రి ఓజర్, మంత్రిత్వ శాఖలోని ఉద్యోగులందరికీ తన హృదయపూర్వక కృతజ్ఞతలు తెలిపారు. మొదటి రోజు నుండి తాము విద్యా సంఘం అధికారులతో నిరంతరం సంప్రదింపులు జరుపుతున్నామని, వారు ఫీల్డ్ నుండి బదిలీ చేసిన డేటాకు అనుగుణంగా త్వరగా చర్యలు తీసుకున్నారని మరియు రాష్ట్రం, దేశం, ఐక్యతతో వారు ఈ ప్రక్రియను నిర్వహించారని ఓజర్ చెప్పారు. మరియు సంఘీభావం.
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి