జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ మాలత్యాలో జరిగిన కార్యకలాపాలను ఆన్-సైట్‌లో పరిశీలించారు మరియు విపత్తు ప్రాంతంలో విద్య మరియు శిక్షణ ప్రక్రియల గురించి మూల్యాంకనాలు చేశారు.
మంత్రి ఓజర్ మాలత్యలో పరీక్షల అనంతరం పత్రికలకు ప్రకటనలు చేశారు. భూకంపం తర్వాత విద్యను సాధారణీకరించడానికి జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ వారు ప్రతి జాగ్రత్తలు తీసుకున్నారని నొక్కిచెప్పారు, ఓజర్ ఇలా అన్నారు: “పాఠశాలలను తెరవడానికి ముందు, మేము గుడారాలు మరియు కంటైనర్‌లలో విద్యను కొనసాగించడానికి అన్ని రకాల సహాయాన్ని అందించాము. అదే సమయంలో, మేము మా విద్యార్థులకు మరియు పౌరులకు మానసిక సామాజిక కార్యకలాపాలకు సంబంధించిన అన్ని రకాల మద్దతును తెలియజేయడానికి ప్రయత్నించాము. ఆ ప్రాంతంలోని మా పాఠశాలలకు విద్య మరియు శిక్షణను ప్రారంభించడానికి మేము మూడు-దశల వ్యవస్థను అభివృద్ధి చేసాము. మొదటి దశలో, మేము రెండవ టర్మ్ కోసం మార్చి 1న కిలిస్, Şanlıurfa మరియు Diyarbakırలలో విద్య మరియు శిక్షణను ప్రారంభించాము. మార్చి 13 నుండి, మేము ఉస్మానియే, గాజియాంటెప్ మరియు అదానాలో విద్యను ప్రారంభించాము. భూకంపం వల్ల ఎక్కువగా ప్రభావితమైన నాలుగు ప్రావిన్స్‌లలో, అంటే అడియామాన్, కహ్రామన్‌మారా, మలత్య మరియు హటే, మేము మార్చి 27 వరకు విద్యను నిలిపివేసాము. మార్చి 27న కేంద్రం, అన్ని జిల్లాల్లో కాకుండా కొన్ని జిల్లాల్లో మాత్రమే విద్యను ప్రారంభించాం. ఉదాహరణకు, గత వారం మార్చి 27 నాటికి, మేము మాలత్యాలోని ఎనిమిది జిల్లాలు, హటేలోని ఏడు జిల్లాలు, అడియామాన్‌లోని అనేక జిల్లాలు మరియు కహ్రామన్మరాస్‌లోని రెండు జిల్లాల్లో విద్యను ప్రారంభించాము.
"మాలత్యలో విద్య ప్రారంభించని జిల్లా లేదు"
మాలత్య భిన్నమైన విధానాన్ని చూపించారని పేర్కొంటూ, ఓజర్ ఇలా అన్నాడు, “మీకు తెలిసినట్లుగా, ఆ తేదీ నుండి విద్యను ప్రారంభించేందుకు మేము మా గవర్నర్‌షిప్‌లకు వదిలివేసాము. నేటికి మిగిలిన అన్ని జిల్లాల్లో 156 పాఠశాలల్లో విద్యను ప్రారంభించాం. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, మాలత్యాలో ఇకపై విద్య మరియు శిక్షణ ప్రారంభించని జిల్లా లేదు, కానీ మా పాఠశాలలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడింది, మా పర్యావరణ మరియు పట్టణీకరణ మంత్రిత్వ శాఖ ద్వారా సౌండ్ రిపోర్ట్ ఇవ్వబడింది మరియు అవి మొదటి స్థాయిలో యాక్టివేట్ చేయబడ్డాయి మరియు విద్య త్వరగా ప్రారంభమైంది. ఈరోజు మేము బత్తల్‌గాజిలో విద్యాభ్యాసం ప్రారంభించిన పాఠశాలను సందర్శించాము. మా విద్యార్థులు నిజంగా సంతోషంగా ఉన్నారు, ఎందుకంటే వారు తమ స్నేహితులను కలుసుకున్నారు. మా ఉపాధ్యాయులు చాలా ఉత్సాహంగా ఉన్నారు. తన ప్రకటనలను ఉపయోగించారు.
విద్య దాని చుట్టుపక్కల ఉన్న అనేక ప్రాంతాలను కూడా పరిష్కరిస్తుంది అని పేర్కొన్న మంత్రి ఓజర్, ఈ కారణంగా, జీవితాన్ని సాధారణీకరించే విషయంలో విద్య యొక్క వేగవంతమైన సాధారణీకరణ చాలా ముఖ్యమైనదని అన్నారు. ఓజర్ మాట్లాడుతూ, “మేము ఈ ప్రయోజనం కోసం మా అన్ని మార్గాలను సమీకరించాము. మా విద్యార్థులు వారి ఉపాధ్యాయులతో కలిసి రావడానికి మేము అన్ని రకాల సహాయాన్ని అందిస్తాము. అతను \ వాడు చెప్పాడు.
జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ విద్యార్థుల అన్ని అవసరాలను తీరుస్తుందని ఎత్తి చూపుతూ, ముఖ్యంగా పుస్తకాలు మరియు స్టేషనరీకి సంబంధించి, మంత్రి ఓజర్ ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగారు: “మరోవైపు, నేను ఇంతకు ముందు చెప్పినట్లుగా, విద్య ప్రధానంగా ఐదు జిల్లాల్లో బస్సెడ్ విద్యతో నిర్వహించబడుతుంది. విద్యార్థుల సంఖ్య తక్కువగా ఉన్నందున మాలత్య.. 156 పాఠశాలల్లో విద్యాభ్యాసం ప్రారంభం కావడంతో ఇతర పాఠశాలల్లో చదువుతున్న విద్యార్థుల కుటుంబాలకు ఇబ్బందులు కలగకుండా ఇక్కడికి తరలిస్తున్నామన్నారు. మళ్లీ, మా ప్రాంతంలోని LGS మరియు YKS కోసం 8వ మరియు 12వ తరగతి విద్యార్థుల తయారీకి మేము చాలా తీవ్రమైన సహాయాన్ని అందిస్తాము.
విపత్తు ప్రాంతంలో ఎల్‌జిఎస్ మరియు వైకెఎస్ తయారీ ప్రక్రియకు మద్దతు ఇవ్వడానికి సుమారు 129 వేల మంది విద్యార్థులను 3 పాయింట్ల వద్ద సపోర్ట్ మరియు ట్రైనింగ్ కోర్సులతో తీసుకువచ్చారని పేర్కొన్న మంత్రి ఓజర్, ఈ అన్ని మద్దతుల అర్హతలు మరియు సామర్థ్యం రెండింటినీ పెంచడం కొనసాగుతుందని చెప్పారు. రోజు రోజుకి.
LGS కోసం దరఖాస్తు ప్రక్రియ ఈ రోజు నుండి ఏప్రిల్ 3-13 మధ్య ప్రారంభమైందని పేర్కొన్న మంత్రి ఓజర్ ఇలా అన్నారు: “ఇతర ప్రావిన్స్‌లలోని మా విద్యార్థులు వారి స్వంత పాఠశాలల్లో స్వయంచాలకంగా పరీక్షకు హాజరవుతారు కాబట్టి, వారి నమోదు స్వయంచాలకంగా జరుగుతుంది, అయితే ఈ ప్రాంతంలోని మా విద్యార్థులు కోరుకుంటున్నారు, వారు తమ ప్రావిన్స్‌లు లేదా జిల్లాల్లోని పాఠశాలలకు వెళ్లవచ్చు, లేదా వారు వెళ్లకపోతే, వారు ఇతర ప్రావిన్సులకు వెళ్లవచ్చు. వారు కోరుకున్న పాఠశాలల్లో, పాఠశాలల్లో పరీక్ష రాయగలరు. వారికి కావలసిన జిల్లా. మా విద్యార్థులందరికీ నేను విజయం సాధించాలని కోరుకుంటున్నాను. ”
ఈ ప్రక్రియలో ఎంతో భక్తితో పనిచేసిన ఉపాధ్యాయులను ఉద్దేశించి ఓజర్ ఇలా అన్నారు, “విద్యకు మాత్రమే కాకుండా పౌరుల అన్ని మద్దతు మరియు అవసరాలకు కూడా మా ఉపాధ్యాయులకు మరియు అంకితభావం గల ఉపాధ్యాయులకు నా హృదయపూర్వక కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నాను.” అనే పదబంధాన్ని ఉపయోగించారు. ఈ ప్రాంతంలో పాఠశాలలు ప్రారంభించబడిన విద్యార్థులు కూడా సంతోషంగా ఉన్నారని ఓజర్ తెలియజేస్తూ, “నేను వారికి విజయం సాధించాలని కోరుకుంటున్నాను. వారి మానసిక స్థితిస్థాపకతను పెంచడం ద్వారా వారు ఈ విద్యను మరింత బలంగా పూర్తి చేస్తారని ఆశిస్తున్నాము. అన్నారు.
విపత్తు ప్రాంతంలోని విద్యార్థుల కోసం LGS పరిధిలో సెంట్రల్ ఎగ్జామ్ ప్రిఫరెన్స్ ప్రక్రియ ప్రారంభమైంది.
భూకంపం కారణంగా అత్యవసర పరిస్థితిని ప్రకటించిన ప్రావిన్సుల్లోని విద్యార్థుల కోసం హై స్కూల్ ట్రాన్సిషన్ సిస్టమ్ (LGS) పరిధిలో సెంట్రల్ ఎగ్జామ్ ప్రిఫరెన్స్ ప్రాసెస్ ప్రారంభమైంది. ఎంపికలు ఏప్రిల్ 13 వరకు కొనసాగుతాయి.
LGS పరిధిలో, భూకంపం జోన్‌లోని ప్రావిన్సులతో సహా దేశవ్యాప్తంగా జూన్ 4, 2023న సెంట్రల్ పరీక్ష నిర్వహించబడుతుంది. విదేశాలలో ఇ-స్కూల్ సిస్టమ్‌లో నమోదు చేసుకోని విద్యార్థులు మరియు భూకంపాల కారణంగా అత్యవసర పరిస్థితిని ప్రకటించిన ప్రావిన్సులలోని విద్యార్థులను మినహాయించి, 8వ తరగతి విద్యార్థులందరికీ ఏప్రిల్ 3-13 తేదీలలో మంత్రిత్వ శాఖ ద్వారా పరీక్ష దరఖాస్తులు కేంద్రంగా చేయబడతాయి.
అయితే, భూకంపం కారణంగా అత్యవసర పరిస్థితిని ప్రకటించిన అదానా, అడియామాన్, దియార్‌బాకిర్, గాజియాంటెప్, హటే, కహ్రామన్‌మరాస్, కిలిస్, మాలత్య, ఉస్మానియే మరియు Şanlıurfaలో విద్యార్థుల కోసం తీసుకున్న ప్రత్యేక చర్యలకు ధన్యవాదాలు, ఈ ప్రావిన్స్‌లలో విద్యార్థులు నమోదు చేయబడతారు. వారు కోరుకుంటే ఇతర ప్రావిన్సులలో పరీక్ష రాయగలరు.
ఈ పరిస్థితిలో ఉన్న 8వ తరగతి విద్యార్థులు ఏప్రిల్ 3-13 తేదీల్లో తాము పరీక్ష రాసే ప్రావిన్స్ మరియు జిల్లాను ఎంచుకోగలుగుతారు. ఈ-స్కూల్ సిస్టమ్ ద్వారా దరఖాస్తులు చేయబడతాయి.
భూకంపం కారణంగా అత్యవసర పరిస్థితి ప్రకటించబడిన ప్రావిన్స్‌లలో ఉన్న విద్యార్థులు మరియు ప్రావిన్స్ లేదా జిల్లాను ఎంచుకోని విద్యార్థులు పరీక్షకు హాజరు కావాల్సిన పాఠశాలలను మంత్రిత్వ శాఖ నిర్ణయిస్తుంది.