భూకంపం తర్వాత ప్రతికూల భావోద్వేగాల ప్రభావాలను తగ్గించడానికి మరియు వారి మానసిక స్థితిస్థాపకతను బలోపేతం చేయడానికి, మొత్తం 782 మిలియన్ 739 వేల 443 మందికి, 920 వేల 1 మంది విద్యార్థులు మరియు 226 వేల 659 మందికి మానసిక సామాజిక సహాయ సేవలు అందించినట్లు జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ తెలిపారు. తల్లిదండ్రులు, విపత్తు ప్రాంతంలోని పది ప్రావిన్స్‌లలో కౌన్సెలర్లు/మానసిక సలహాదారుల ద్వారా. .
భూకంపం సంభవించిన మొదటి రోజు నుండి విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులు సామాజిక జీవితానికి వేగంగా అనుసరణను నిర్ధారించడానికి జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ చేపట్టిన మానసిక సామాజిక సహాయ కార్యకలాపాలు కొనసాగుతున్నాయి.
ఈ అంశంపై తన అంచనాలో, జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ మాట్లాడుతూ, “భూకంపం సంభవించిన వెంటనే, మొత్తం 782 మిలియన్ 739 వేల 443 మందికి, 920 వేల 1 మంది విద్యార్థులకు మరియు 226 వేల 659 మంది తల్లిదండ్రులకు మా కౌన్సెలర్లు మానసిక సామాజిక సహాయ సేవలు అందించారు. /విపత్తు ప్రాంతంలో పది ప్రావిన్సులలో మానసిక సలహాదారులు. భూకంపం వల్ల ప్రభావితమైన వ్యక్తుల ప్రాథమిక శారీరక లేదా మానసిక అవసరాలను తీర్చడానికి, పోస్ట్ ట్రామాటిక్ స్ట్రెస్ లక్షణాలను వీలైనంత తగ్గించడానికి మరియు మరింత అనుకూల కార్యాచరణను పెంచడానికి మా మంత్రిత్వ శాఖ విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులకు మానసిక ప్రథమ చికిత్స అందించింది. మరియు స్వల్ప మరియు దీర్ఘకాలికంగా ఎదుర్కోవడం." తన జ్ఞానాన్ని పంచుకున్నాడు.
1 మిలియన్ 25 వేల మంది విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులను ఇంటర్వ్యూ చేశారు
ఓజర్ ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగించాడు: “అదనంగా, భూకంపం జోన్ నుండి ఇతర ప్రావిన్సులకు వెళ్లిన మా మంత్రిత్వ శాఖలోని సంస్థలు మరియు సంస్థలలో ఉంచబడిన విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులతో సుమారు 1 మిలియన్ 25 వేల ఇంటర్వ్యూలు జరిగాయి మరియు మానసిక ప్రథమ చికిత్స సేవ అందించబడింది."
మార్చి 27న విద్యాభ్యాసం ప్రారంభించి, భూకంపం వల్ల ఎక్కువగా ప్రభావితమైన మాలాత్య, కహ్రమన్‌మరాస్, హటే మరియు అడియామాన్ ప్రావిన్స్‌లలో మానసిక సాంఘిక సహాయ సేవలు కొనసాగుతున్నాయని మంత్రి ఓజర్ పేర్కొన్నారు మరియు “గైడెన్స్ మరియు సైకలాజికల్ కౌన్సెలింగ్ సర్వీసెస్ యూనిట్లు 44లో స్థాపించబడ్డాయి. ఈ ప్రావిన్సుల్లోని మార్గదర్శకాలు మరియు పరిశోధనా కేంద్రాలకు అనుబంధిత పాయింట్లు. ఈ యూనిట్ల ప్రారంభంతో, మాలత్యాలో 9 వేల 8 మంది విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులకు, కహ్రమన్మరాస్‌లో 9 వేల 849 మంది, హటేలో 12 వేల 677 మంది మరియు అడియామాన్‌లో 4 వేల 844 మంది విద్యార్థులకు మార్గదర్శకత్వం మరియు మానసిక కౌన్సెలింగ్ సేవలు అందించబడ్డాయి. అన్నారు.
ఓజర్ ఇలా అన్నాడు: "మా మంత్రిత్వ శాఖ రూపొందించిన మానసిక సామాజిక కార్యాచరణ ప్రణాళికకు అనుగుణంగా, సందేహాస్పద ప్రావిన్సులలో పాఠశాలలు తెరవడంతో, భూకంప మానసిక విద్య కార్యక్రమాన్ని తరగతి గది మార్గదర్శక ఉపాధ్యాయులు మరియు నష్టాలు మరియు బాధల మానసిక విద్య కార్యక్రమాలు అమలు చేయడం ప్రారంభించబడింది. మా మార్గదర్శక ఉపాధ్యాయులు/మానసిక సలహాదారులు అమలు చేయడం ప్రారంభించారు. ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులకు నష్టం మరియు సంతాప ప్రక్రియపై సమాచార సెషన్‌లు కూడా మార్గదర్శక సలహాదారులు/మానసిక సలహాదారులచే నిర్వహించబడతాయి.
ఇంకా పాఠశాలలు తెరవని జిల్లాల్లో మార్గదర్శకత్వం మరియు మానసిక కౌన్సెలింగ్ సేవల ద్వారా మానసిక సాంఘిక సహాయ సేవలు నిర్వహించబడుతున్నాయని ఎత్తి చూపుతూ, ఓజర్ మాట్లాడుతూ, “ఈ ప్రావిన్స్‌లలో, మా కోసం ప్రేరణ, లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించడం మరియు పరీక్ష ఆందోళన వంటి విషయాలపై అధ్యయనాలు నిర్వహించబడతాయి. LGS మరియు YKS కోసం సిద్ధమవుతున్న విద్యార్థులు. అదనంగా, మా విద్యార్థుల సామాజిక, భావోద్వేగ, విద్యా మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి మార్గదర్శకత్వం మరియు మానసిక కౌన్సెలింగ్ సేవల ద్వారా నిర్వహించబడిన అధ్యయనాల ద్వారా మద్దతునిస్తుంది. దాని అంచనా వేసింది.
జీవితం యొక్క సాధారణీకరణ ఎక్కువగా విద్య యొక్క సాధారణీకరణపై ఆధారపడి ఉంటుందని నొక్కిచెప్పిన మంత్రి ఓజర్, ఈ విషయంలో తాము చాలా వేగంగా చర్యలు తీసుకున్నామని మరియు "జాతీయ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖగా, మేము మా విద్యార్థులకు మరియు ఉపాధ్యాయులకు సమగ్ర మానసిక సామాజిక విద్య మద్దతును అందించాము. జీవితాన్ని సాధారణీకరించడానికి మా ప్రయత్నానికి అనుగుణంగా, విపత్తు ప్రాంతం. ఈ మద్దతు కొనసాగుతుంది. ” అన్నారు.