నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్ మినిస్టర్ మహ్ముత్ ఓజర్ శాంసన్‌లో మెచ్యూరేషన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ కల్చర్ అండ్ ఆర్ట్ సెంటర్‌ను ప్రారంభించారు. వాణిజ్య మంత్రి మెహ్మెట్ ముస్ మరియు చాలా మంది అతిథులు హాజరైన వేడుకలో ప్రసంగిస్తూ, జాతీయ విద్యా మంత్రి మహ్ముత్ ఓజర్ మాట్లాడుతూ, రిపబ్లిక్ పునాది యొక్క మొదటి సంకేత ఉద్యమాలు ప్రారంభమైన నగరం శామ్‌సన్ అని మరియు ఇక్కడకు రావడం సంతోషంగా ఉందని అన్నారు.
క్యాబినెట్‌లో మంత్రి మెహ్మెట్ ముస్‌తో కలిసి పనిచేయడం తనకు గౌరవంగా భావిస్తున్నానని ఓజర్ అన్నారు, “వాణిజ్య సామర్థ్యాన్ని పెంచడంలో అడ్డంకులను అధిగమించిన మా గౌరవనీయ మంత్రి ఉన్న నగరంలో ప్రారంభోత్సవం చేయడం నాకు ప్రత్యేక ఆనందాన్ని ఇస్తుంది. మన దేశం చాలా త్వరగా. నా గౌరవనీయ మంత్రితో, శాంసన్ ఆర్థిక కోణంలో మాత్రమే కాకుండా, ఉత్పత్తి, సంస్కృతి, కళ మరియు ఇతర రంగాలలో కూడా గొప్ప ఆర్థిక అభివృద్ధికి సాక్ష్యమిస్తుందని నేను నమ్ముతున్నాను. అన్నారు.
అతను ఓర్డు నుండి కూడా మద్దతు ఇస్తాడని పేర్కొంటూ, ఓజర్ ఇలా అన్నాడు, "దేశాన్ని భిన్నమైన రంగు మరియు భిన్నమైన వాతావరణంతో అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు శామ్‌సన్, ఓర్డు, ట్రాబ్జోన్‌లో, మా గౌరవనీయ మంత్రులతో కలిసి దేశాన్ని బలోపేతం చేయడానికి మేము మా వంతు కృషి చేస్తామని నేను ఆశిస్తున్నాను. నల్ల సముద్ర తీరంలో." పదబంధాలను ఉపయోగించారు.
గత 20 సంవత్సరాలలో టర్కీ విద్యలో విప్లవాత్మక పరివర్తనను చూసిందని పేర్కొంటూ, ఓజర్ దేశాలకు అత్యంత శాశ్వత రాజధాని మానవ మూలధనం అని నొక్కి చెప్పాడు మరియు "మానవ మూలధన నాణ్యతను పెంచడానికి ఉపయోగించే అతి ముఖ్యమైన సాధనం విద్య కాకపోతే, అక్కడ విద్య లేకుండా ఉత్పత్తి ఉండదు, గతం నుండి భవిష్యత్తు వరకు నిశ్చయంగా నడవడం సాధ్యం కాదు, విద్య లేకుండా కళ లేదు, విద్య లేకుండా ఏదీ లేదు. అన్నారు.
రెండవ ప్రపంచ యుద్ధం తరువాత, ఇతర దేశాలు తమ నమోదు రేట్లను పెంచడానికి విద్యలో పెట్టుబడి పెట్టడం ద్వారా తమ నమోదు రేట్లను 90 శాతానికి పైగా పెంచుకున్నాయని గుర్తుచేస్తూ, అయితే, 2000లలో, టర్కీలో విద్యా రంగం చాలా అధ్వాన్నంగా ఉందని ఓజర్ చెప్పారు. 2000వ దశకంలో, 5 సంవత్సరాల నాటి పాఠశాల విద్య రేటు చాలా దారుణంగా ఉంది.ఈ రేటు 11 శాతం, హైస్కూల్‌లో 44 శాతం మరియు ఉన్నత విద్యలో 14 శాతం ఉందని ఆయన పేర్కొన్నారు. అధ్యక్షుడు రెసెప్ తయ్యిప్ ఎర్డోగన్ నాయకత్వంలో విద్యలో భారీ సమీకరణ ప్రారంభించబడిందని వివరిస్తూ, ఓజర్ తన మాటలను ఈ క్రింది విధంగా కొనసాగించాడు:
“తరగతి గదులు నిర్మించబడ్డాయి, పాఠశాలలు నిర్మించబడ్డాయి. 2000లలో, టర్కీలోని 81 ప్రావిన్సులలో తరగతి గదుల సంఖ్య 300 వేలు మాత్రమే. నేడు మనది 857 వేల తరగతి గదులున్న దేశం. రెండవ ఎత్తుగడ విద్యను ప్రజాస్వామ్యీకరించే చర్య, ఇది నమోదు రేటును పెంచడానికి చేయబడింది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, విద్య ముందు ఉన్న అన్ని ప్రజాస్వామ్య వ్యతిరేక పద్ధతులను తొలగించారు.
విద్యలో సమీకరణలో మొదటి మూల స్థంభం భౌతిక పెట్టుబడులు, రెండవ మూలస్తంభం కండువా నిషేధం మరియు నేల సంఖ్యల వర్తింపు వంటి ప్రజావ్యతిరేక పద్ధతులను రద్దు చేయడం మరియు మూడవ మరియు అత్యంత కీలకమైన స్తంభం సమానత్వాన్ని బలోపేతం చేయడానికి అమలు చేసిన సామాజిక విధానాలు. విద్యలో అవకాశాల గురించి మంత్రి ఓజర్ ఇలా అన్నారు: "ఈ దేశంలో గత 20 సంవత్సరాలలో, పుస్తకాలు ఉచితంగా పంపిణీ చేయబడ్డాయి. మేము గత సంవత్సరం సహాయక వనరులను సక్రియం చేసాము. మేము 190 మిలియన్ సహాయకరమైన వనరులను ఉచితంగా పంపిణీ చేసాము. షరతులతో కూడిన విద్య గ్రాంట్లు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, వారి పిల్లలు వారి చదువును కొనసాగించాలనే షరతుపై కుటుంబాలకు ఆర్థిక సహాయం అందించబడింది. స్కాలర్‌షిప్‌లు అందజేశారు. బస్సెడ్ ఎడ్యుకేషన్‌తో విద్యను పొందలేని పేద ప్రజలు తమ పాఠశాలలను బస్సు విద్య పరిధిలో ఉచితంగా పొందారు. మరియు మొదటి సారి ఉచిత భోజనం ప్రవేశపెట్టబడింది. దీన్ని ప్రారంభించినది, ఈ కాలానికి ముందు, ఉచిత ఆహారం అనేదేమీ లేదు. 1,8 మిలియన్ల మంది విద్యార్థులకు ఉచిత భోజనం అందుతోంది. ఫిబ్రవరి 6 నాటికి, మేము దీనిని 5 మిలియన్లకు పెంచాము. మేము ప్రీ-స్కూల్ విద్యలో మా పిల్లలందరికీ, మా కుక్కపిల్లలందరికీ ఉచితంగా ఆహారాన్ని అందిస్తాము. ఈ సోషల్ పాలసీల ప్రస్తుత ధర, గత ఇరవై ఏళ్లలో సోషల్ పాలసీల ధర 525 బిలియన్ టిఎల్. కాబట్టి ఫలితం ఏమిటి? ఫలితం ఇది: ఐదు సంవత్సరాల వయస్సులో నమోదు రేటు 11 శాతం నుండి 99,86 శాతానికి పెరిగింది. మాధ్యమిక విద్యలో నికర నమోదు రేటు 44 శాతం నుండి 99,17 శాతానికి పెరిగింది. ఉన్నత విద్యలో నికర నమోదు రేటు 14 శాతం నుంచి 47 శాతానికి పెరిగింది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, గత ఇరవై సంవత్సరాలు ఈ దేశం తన మానవ మూలధనాన్ని అత్యంత ఉత్పాదక మార్గంలో ఉపయోగించుకున్న కాలానికి అనుగుణంగా ఉన్నాయి.
ఈ అభ్యాసాలకు ఇద్దరు విజేతలు ఉన్నారని నొక్కిచెప్పిన మంత్రి ఓజర్, “మొదటిది పేదలు. మీకు తెలుసా, ఆ టర్కిష్ శతాబ్దపు పాటలో, అతను 'అణచివేతకు గురైన వారి పాటలను పాడనివ్వండి' అని చెప్పాడు. ఈ కాలంలో పీడితులు తమ పాటలు పాడుకున్నారు. రెండవది స్త్రీలు. మాధ్యమిక విద్యలో మన బాలికల సగటు బడి రేటు 44 శాతం ఉన్నప్పటికీ, అది 39 శాతం. ఇప్పుడు అది 99 శాతానికి పెరిగింది. బాలికల నమోదు రేటు మరియు మహిళల నమోదు రేటు మొదటిసారిగా అబ్బాయిలను అధిగమించింది. 2014 నుండి, ఉన్నత విద్యలో మహిళల పాఠశాల విద్య రేటు పురుషుల కంటే ఎక్కువగా ఉంది. అన్నారు.