నేషనల్ ఎడ్యుకేషన్, బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ డిసిప్లిన్ మంత్రిత్వ శాఖ సమన్వయంతో రూపొందించిన నివేదికలో, రిపబ్లిక్ కార్యకలాపాల యొక్క 100వ వార్షికోత్సవం యొక్క పరిధిలో మంత్రిత్వ శాఖ చేపట్టిన ప్రాజెక్ట్‌లలో ఒకటి "100వ వార్షికోత్సవం" అని పేర్కొంది. రిపబ్లిక్: ఫ్యూచర్ ఔట్‌లుక్ ఇన్ ఎడ్యుకేషన్ రిపోర్ట్", ఇది విద్యలో భవిష్యత్తు దృక్పథాన్ని రూపొందించే లక్ష్యంతో ఉంది.
కొత్త శతాబ్దంలో టర్కీ దేశం తన ఉనికిని కొనసాగించడానికి, అభివృద్ధి చేయడానికి, బలోపేతం చేయడానికి మరియు సంక్షేమ స్థాయిని పెంచడానికి విద్యలో ప్రతి సానుకూల అభివృద్ధి చాలా ముఖ్యమైనదని నొక్కిచెప్పే నివేదిక, నాలుగు విభిన్న విభాగాలు మరియు గొప్ప విషయ శీర్షికలను కలిగి ఉంది. టర్కిష్ అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ (TÜBA), సైంటిఫిక్ అండ్ టెక్నలాజికల్ రీసెర్చ్ కౌన్సిల్ ఆఫ్ టర్కీ (TÜBİTAK) మరియు MEB నిపుణుల సహకారంతో వివిధ విశ్వవిద్యాలయాలకు చెందిన విద్యావేత్తల సహకారంతో తయారు చేయబడిన నివేదిక, విశ్లేషణ మరియు అంచనాలతో విద్యలో అవకాశాలు మరియు నష్టాలను వెల్లడిస్తుంది. మరియు టర్కీ యొక్క విద్యా వ్యవస్థను మరింత యోగ్యతగా మార్చడానికి అమలు సూత్రాలను నిర్ణయిస్తుంది.ఇది ఒక ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను అందిస్తుంది.
టర్కిష్ శతాబ్దపు లక్ష్యాలను సాధించడానికి అవసరమైన విద్యా విధానాలను రూపొందించడంలో ఒక వనరుగా మరియు విద్యావేత్తలందరికీ సూచన గ్రంథంగా ఉండటమే అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యం. నివేదిక "విద్యా తత్వశాస్త్రం మరియు విలువలు", "సాంకేతికత మరియు విద్య", "విద్యలో కొత్త విధానాలు", "సుస్థిరత మరియు విద్య" వంటి ప్రధాన శీర్షికల క్రింద అనేక అంశాలను కవర్ చేస్తుంది.
"విద్యా తత్వశాస్త్రం మరియు విలువలు"
నివేదికలోని ఈ శీర్షిక ప్రకారం, విద్యా వ్యవస్థ ఆధారంగా క్రమబద్ధమైన విద్యా తత్వాన్ని ఉంచడం న్యాయం, స్నేహం, నిజాయితీ, స్వీయ నియంత్రణ, సహనం, గౌరవం వంటి మూల విలువలను విస్తృతంగా స్వీకరించడానికి దోహదం చేస్తుందని ఊహించబడింది. , పాఠ్యాంశాల్లో ప్రేమ, బాధ్యత, దేశభక్తి మరియు సహాయాన్ని. విద్యా వ్యవస్థ ఆధారంగా క్రమబద్ధమైన విద్యా తత్వాన్ని ఉంచడం సార్వత్రిక, జాతీయ మరియు ఆధ్యాత్మిక విలువలను రక్షించే సద్గుణ తరాలను పెంచడానికి సానుకూలంగా దోహదపడుతుందని నివేదిక నొక్కి చెబుతుంది మరియు ఈ పరిస్థితి విద్యా విజయానికి దోహదం చేస్తుందని కూడా పేర్కొంది. క్రమపద్ధతిలో అనువర్తిత విద్యా తత్వశాస్త్రం సద్గురువుల అభివృద్ధికి మరియు విద్యా విజయాన్ని పెంచుతుందని మరియు భవిష్యత్తు గురించి ఆందోళన తగ్గే విద్యార్థుల ఆనందంపై ఇది సానుకూల ప్రభావం చూపుతుందని మరియు తద్వారా సంక్షేమంపై సానుకూల ప్రభావం చూపుతుందని నివేదికలో పేర్కొనబడింది. సమాజం యొక్క. విద్యలో డిజిటలైజేషన్‌ను సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడం, జనాదరణ పొందిన సంస్కృతి మరియు విద్య మధ్య సంబంధం మరియు విద్యలో కృత్రిమ మేధస్సును సమర్థవంతంగా ఉపయోగించడం వంటి అంశాలతో కూడిన విభాగంలో, విలువలను ప్రవర్తనగా మార్చడం మరియు విద్యార్థిని అమలు చేయడంపై సూచనలు ఉన్నాయి- కేంద్రీకృత విద్యా నమూనా.
"సాంకేతికత మరియు విద్య"
నివేదికలోని ఈ విభాగంలో, భవిష్యత్ సాంకేతికతల గురించిన అంచనాలు మరియు ఈ సాంకేతిక మార్పులను పట్టుకోవడంలో మరియు వాటిని స్వీకరించడంలో విద్య యొక్క కీలక పాత్ర అండర్‌లైన్ చేయబడింది. సాంకేతికతలో వేగవంతమైన అభివృద్ధి మరియు మార్పులు వ్యక్తుల యొక్క డిజిటల్ సామర్థ్యాలను మార్చడం, కొత్త డిజిటల్ అభ్యాస వాతావరణాలకు అనుగుణంగా, మారుతున్న అభ్యాస పాత్రలకు అనుగుణంగా మరియు విద్య యొక్క ప్రణాళిక మరియు నిర్వహణలో లోపాలను పూర్తి చేయడం వంటి అవసరాల ఆవిర్భావానికి దారితీస్తుందని సూచించబడింది. అదనంగా, డిజిటల్ సామర్థ్యాలు మరియు సాంకేతిక బోధన, సాంకేతికత-మద్దతు గల అభ్యాస వాతావరణాలు, డిజిటల్ ప్రపంచంలో అభ్యాసం యొక్క పరివర్తన మరియు విద్యలో సాంకేతిక ప్రణాళిక మరియు నిర్వహణ ఈ విభాగంలో చర్చించబడ్డాయి.
"విద్యలో కొత్త విధానాలు"
ఈ విభాగంలో విద్య, కొలత మరియు మూల్యాంకనం మరియు విద్యా నిర్వహణలో అభ్యాసం మరియు పరివర్తన అనే శీర్షికల క్రింద భవిష్యత్తు-ఆధారితమైన వివిధ విద్యా విధానాలు మరియు ధోరణుల గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. విచారణ-ఆధారిత అభ్యాసం, సహకార అభ్యాసం, సందర్భ-ఆధారిత అభ్యాసం, చురుకైన అభ్యాసం మరియు జీవితకాల అభ్యాసం వంటి శీర్షికలతో అందించబడిన విభాగం, విద్యార్థుల కోసం మాత్రమే కాకుండా ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల నిర్వాహకులకు కూడా సిఫార్సులను కలిగి ఉంది.
"సుస్థిరత మరియు విద్య"
సస్టైనబిలిటీ అండ్ ఎడ్యుకేషన్ విభాగంలో, ఎడ్యుకేషన్ యాక్సిస్‌లో స్థిరత్వం యొక్క పునాదులు మరియు లక్ష్యాలు; పర్యావరణ, ఆర్థిక మరియు సామాజిక స్థిరత్వం మరియు స్థిరమైన సమాజాన్ని నిర్మించడంలో విద్య యొక్క పనితీరు గురించి చర్చించారు. ఈ సందర్భంలో, పర్యావరణ కారకాల సుస్థిరత, ముఖ్యంగా విద్య యొక్క స్థిరత్వం వంటి అంశాల క్రింద సిఫార్సులు మరియు సూచనలు ఉన్నాయి. సాధారణంగా, నివేదిక వినూత్న సాంకేతికతలు, మారుతున్న మరియు రూపాంతరం చెందుతున్న ప్రపంచ క్రమంలో వ్యవహరిస్తుంది మరియు టర్కీ యొక్క రెండవ శతాబ్దంలో విద్య యొక్క భవిష్యత్తు పరంగా ఈ సమస్యలపై సిఫార్సులు మరియు సిఫార్సులను ఒకే పైకప్పు క్రింద మిళితం చేస్తుంది.
