KANCA 10 10 వొకేషనల్ హైస్కూల్‌కు 100 వైజ్‌ను అందించింది
టర్కీ ఎగుమతి పరిశ్రమ ప్రతి నెల కొత్త రికార్డులు బద్దలు ఉంది. టర్కీలో తయారైన ఉత్పత్తులు మనం ఇంతకు ముందెన్నడూ వినని దేశాలకు ఎగుమతి చేయబడతాయి మరియు విదేశీ అమ్మకాలలో పారిశ్రామిక ఉత్పత్తుల వాటా మన చరిత్రలో గతంలో కంటే ఎక్కువగా ఉంది.
ఇంత అధిక నాణ్యత కలిగిన ఉత్పత్తిని ఎవరు చేస్తారు? తమకు చోటు దొరికిన యూరోపియన్ దేశాలలో టర్కిష్ వస్తువుల తయారీలో ఎవరు పని చేస్తున్నారు? క్లిష్టమైన ప్రశ్న ఇక్కడ ఉంది. టర్కిష్ పరిశ్రమ గతంలోని అనుభవంతో చాలా పోటీ, సృజనాత్మక స్థాయికి వచ్చింది, కాని బాగా ఫిర్యాదు చేయబడిన విషయాలలో ఒకటి బాగా చదువుకున్న మరియు బాగా శిక్షణ పొందిన ఉద్యోగులను కనుగొనలేకపోవడం.
దాదాపు అన్ని సాంకేతిక సిబ్బంది అవసరాలను వృత్తి ఉన్నత పాఠశాలల నుండి పట్టభద్రులైన విద్యార్థులు తీర్చారు. ఈ విద్యార్థుల సామర్థ్య స్థాయి సైద్ధాంతిక శిక్షణ కంటే వర్క్‌షాప్ శిక్షణ యొక్క నాణ్యతపై ఆధారపడి ఉంటుంది. యంత్రాలు మరియు పరికరాల పరంగా వృత్తి పాఠశాలలు పరిశ్రమ కంటే చాలా వెనుకబడి ఉండటం బాధాకరమైన వాస్తవం. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, వృత్తిపరమైన ఉన్నత పాఠశాల విద్యార్థులు ఎక్కువ సమయం గడపవలసిన వర్క్‌షాపులు, దురదృష్టవశాత్తు, వారు తగినంతగా సన్నద్ధం కానందున, విద్యార్థులకు సేవ చేయలేరు, పాఠాలు ఖాళీగా ఉన్నాయి లేదా సమయం చంపబడుతుంది. దురదృష్టవశాత్తు, కొన్నేళ్లుగా నిర్లక్ష్యం చేయబడిన వృత్తి ఉన్నత పాఠశాలలు తగిన సాధనాలు మరియు సాధనాలతో అమర్చబడి ఉన్నాయి మరియు ఇటీవల, పారిశ్రామికవేత్తల విరాళాలు మరియు రాష్ట్రం ఈ సమస్యకు ప్రాముఖ్యత ఇవ్వడంతో, అది మెరుగుపరచడం ప్రారంభించింది. ఏదేమైనా, సంవత్సరాల నిర్లక్ష్యం ఈ దశలను అధిగమించడం కష్టమనిపిస్తుంది మరియు ఇంకా ఎక్కువ పని చేయాల్సి ఉంది.
ఒకేషనల్ స్కూల్ అధికారులు; పాఠశాల ప్రారంభ స్థాపన దశలో మంత్రిత్వ శాఖ చేత కాలిపర్స్, క్లాంప్స్ మరియు వెల్డింగ్ మెషీన్స్ వంటి ఉత్పత్తులను ఫిక్చర్ తరగతిలో చేర్చారని వారు నొక్కిచెప్పారు మరియు వారు తదుపరి సహాయం పొందలేరు. పరిమిత ఆర్థిక వనరులతో కాలక్రమేణా ధరించే మరియు విచ్ఛిన్నమైన పదార్థాలను సరఫరా చేయడం సాధ్యం కాదని పేర్కొంటూ, వారు ఇలా పేర్కొన్నారు:
"పరికరాలు లేని వర్క్‌షాపులలో విద్యార్థులకు తగిన ఆచరణాత్మక శిక్షణ పొందే అవకాశం లేనందున, విద్యా ప్రక్రియ అసంపూర్ణంగా ఉంది. అతను పది మంది విద్యార్థులకు ఒక కాలిపర్ ఇచ్చి, “పిల్లలు దీనిని కాలిపర్ అని పిలుస్తారు, వారు కొలుస్తారు. "ఓహ్ దానిని విచ్ఛిన్నం చేయవద్దు, విచ్ఛిన్నం చేయవద్దు" అని చెప్పడం ద్వారా దానిని తిరిగి తీసుకోవడం వాస్తవానికి విద్యావంతులుగా మనం కోరుకోని విషయం, కాని మనం ఏమి చేయాలి, మనకు ఉన్న అవకాశాలు పరిమితం. మా విద్యార్థులు గంటలు సమం చేయాల్సిన అవసరం ఉంది, కాని వర్క్‌షాప్ ఉపన్యాస సమయంలో కేవలం 5 మంది విద్యార్థులు మాత్రమే ఒక వైస్ పొందుతారు. మేము ఒకే సమయంలో ఐదుగురు విద్యార్థులను ఒకే వైస్‌లో కలిగి ఉండలేము కాబట్టి, ఒకరు పని చేస్తున్నారు మరియు మిగిలిన నలుగురు చూసుకుంటున్నారు. వాస్తవానికి అలాంటి విద్య లేదు. పిల్లలు ప్రదర్శన కోసం వారి చేతుల్లో మాత్రమే పక్షపాతం తీసుకుంటారు, వారు నిజంగా వారి వృత్తిని నేర్చుకోలేరు. వారు పాఠశాల నుండి పట్టభద్రులైనప్పుడు, “మీరు పాఠశాలలో ఏమి నేర్చుకున్నారు? మీరు ఎప్పుడైనా వెల్డ్ చేశారా? మీరు ఎప్పుడైనా లెవలింగ్ నేర్చుకున్నారా?
ఈ సమస్యల నుండి, కంకా మన దేశంలోని 10 వృత్తి ఉన్నత పాఠశాలలకు 100 వైజ్‌ను అందించింది, ఇది వృత్తిపరమైన ఉన్నత పాఠశాలల వర్క్‌షాప్ తరగతుల్లో ఉపయోగించబడుతుంది, ఇది మన దేశాన్ని ఉత్పత్తిలో ముందుకు తీసుకెళ్లడానికి అర్హతగల సిబ్బంది అవసరాన్ని అందిస్తుంది.
ఈ విషయంపై సమాచారాన్ని అందిస్తూ, ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్ ఐడాన్ గునాల్ ఇలా అన్నాడు:
అంతకుముందు టర్కీలో యూరోఫోర్గ్ చేత తయారు చేయబడిన సుమారు 500 వొకేషనల్ హై స్కూల్ "టాటూస్ టెక్నాలజీ" విజువల్ ట్యుటోరియల్ మేము టర్కిష్ తిన్నాము మరియు VCD ల ట్రేని పంపిణీ చేసాము. మేము పంపిన పరిచయ వ్యాసంలో, మేము సిద్ధం చేసిన ఈ చిత్రం గురించి మీ అభిప్రాయాలను వ్రాసి పంచుకోండి. వొకేషనల్ హైస్కూల్ యొక్క ప్రధానోపాధ్యాయులు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఈ ఆసక్తి కోసం ఎంతో ఆత్రుతగా ఉన్నారు, ఎందుకంటే సంవత్సరాలుగా ఎవరూ వారి మాట వినలేదు. టర్కీ చుట్టూ ఒక సమయంలో మాకు ఇ-మెయిల్ లేదా లేఖ ద్వారా మరియు ధన్యవాదాలు సందేశాలు లభిస్తాయి, ఇద్దరూ తమ సమస్యలను మాకు తెలియజేస్తున్నారని చెప్పారు. మేము నిజంగా రక్తస్రావం గాయాన్ని తాకినట్లు చూశాము. ఆ రోజు తరువాత, మేము మా స్నేహితులతో మరియు మా స్నేహితుడు - olenol Gktürk - సాంకేతిక సమాచారం కోసం మా దేశీయ పర్యటనల సమయంలో చాలా స్వచ్ఛందంగా పనిచేశాము, అనేక వృత్తి ఉన్నత పాఠశాలలను వ్యక్తిగతంగా సందర్శించాము, ఉపాధ్యాయులతో మాట్లాడాము మరియు వారికి అవసరమైన వాటిని నిర్ణయించాము. వృత్తిపరమైన ఉన్నత పాఠశాలల్లో చాలా ఉపకరణాలు మరియు సాధనాలు లేవని మేము చూశాము. ఆ తరువాత, విద్యలో అనేక కార్యక్రమాలకు ఇప్పటికే మద్దతు ఇచ్చిన మా కంపెనీ యజమానులకు మేము ఈ విషయాన్ని తెరిచాము. మిస్టర్ ఆల్పెర్ కాన్కా ఈ ప్రాజెక్ట్ గురించి విన్నప్పుడు చాలా సంతోషంగా ఉంది మరియు అప్పటి నుండి అతను ఎల్లప్పుడూ మాకు మద్దతు ఇచ్చాడు, మనం తరచూ ఏ దశలో ఉన్నాము, మనం ఎందుకు ఆలస్యం అవుతున్నాము. అని అడిగారు.
మేము సహాయం చేసిన పాఠశాలలు ఆర్థికంగా అభివృద్ధి చెందని ప్రాంతాల నుండి ఎంపిక చేయబడ్డాయి. పాఠశాల నిర్వాహకులతో వన్ టు వన్ ఇంటర్వ్యూలు నిర్వహించారు. అవసరాలు గుర్తించబడ్డాయి. మా ఉత్పత్తులు తలుపుకు పంపించబడ్డాయి. 2012-2013 యొక్క రెండవ సెమిస్టర్‌లో, మా విద్యార్థులు మా ఉత్పత్తులను ఉపయోగించడం ప్రారంభించారు.
ఉపాధ్యాయుల నుండి ధన్యవాదాలు లేఖలు, ఫోటోలు వస్తున్నాయి. ఇవి మాకు చాలా సంతోషాన్నిస్తాయి, మేము కంపెనీలోని మా స్నేహితులకు చూపిస్తాము.
వారు అందుకున్న లేఖలలో, "ఈ ప్రచారంతో, మీరు మాకు మద్దతు ఇవ్వడమే కాకుండా, అర్హతగల సిబ్బందికి సంబంధించి మీ స్వంత అవసరాలకు సామాజిక బాధ్యత యొక్క నిజమైన ఉదాహరణను కూడా చూపిస్తున్నారు" అని వారు చెప్పారు.
రాబోయే సంవత్సరాల్లో సరైన సమయంలో సరైన సమయంలో ఈ సహాయాలను కొనసాగిస్తాము.
సహాయక పాఠశాలల జాబితా
సులువోవా ఎహిత్ ఎర్కాన్ అయాస్ టెక్నికల్ అండ్ ఇండస్ట్రియల్ వొకేషనల్ హై స్కూల్ - అమాస్యా
వెటర్నరీ హెల్త్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ - SAMSUN
బుకాక్ టెక్నికల్ అండ్ ఇండస్ట్రియల్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ - బుర్దూర్
ఆర్ట్విన్ టెక్నికల్ అండ్ ఇండస్ట్రియల్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ - ARTVİN
Kepez ATATÜRK సాంకేతిక మరియు పారిశ్రామిక వృత్తి ఉన్నత పాఠశాల ANTALYA
దుర్సున్‌బే ఇండస్ట్రియల్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్- BALIKESİR
Bebinkarahisar పారిశ్రామిక వృత్తి ఉన్నత పాఠశాల - GİRESUN
హటిస్ బేరక్తర్ టెక్నికల్ అండ్ ఇండస్ట్రియల్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ - కోకలే
సర్మెన్ టర్క్ టెలికామ్ మారిటైమ్ అనటోలియన్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ - ట్రాబ్జోన్
జిలే టెక్నికల్ అండ్ ఇండస్ట్రియల్ ఒకేషనల్ హై స్కూల్ టోకాట్
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి