అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ ఎలిఫ్ ఎరోల్ మాట్లాడుతూ, "పిల్లలు తమ సంపీడన జీవితంలో తీసుకోలేని శ్వాస, కోవిడ్ భయం కంటే విద్యకు సూచిక."
2020 లో ఇది మన జీవితాల్లోకి ప్రవేశించిన రోజు నుండి, కోవిడ్ మన జీవితంలో చాలా కొద్ది మార్పులకు కారణమైంది. మేము భయంతో వీధుల్లోకి వెళ్తాము, మా ముసుగుల విడిభాగాలు లేనప్పుడు మనకు అసంపూర్తిగా అనిపిస్తుంది, మన జేబుల్లో కవచం వంటి ఆశ్రయం మరియు మా సంచులలోని యాంటీవైరల్ పరిష్కారాలు. ఈ ప్రక్రియలో, మన మారుతున్న రోజువారీ జీవితాన్ని కొనసాగించడం, మన భౌతిక మరియు నైతిక నష్టాలను దు ourn ఖించడం మరియు అవి లేకుండా కొనసాగడం నేర్చుకోవడం కష్టం; మరొకటి ప్రక్రియ యొక్క కోర్సు. మేము పెద్దలుగా కష్టపడుతున్నప్పుడు మహమ్మారి పిల్లలకు ఏమి జరుగుతుంది? ఈ ముఖ్యమైన ప్రశ్నకు సమాధానం ఇస్తాంబుల్ రుమేలి విశ్వవిద్యాలయం, సైకాలజీ విభాగం. లెక్చరర్ ఎలిఫ్ EROL, దాని సభ్యుడు, సమాధానాలు:
"ఈ ప్రక్రియలో, పాఠశాల గృహం పిల్లల జీవితాలలో వర్చువల్ రియాలిటీగా మారింది. మేము వారి నుండి తీసుకున్న టాబ్లెట్లను బలవంతంగా మండించాము. ఆనందం యొక్క సాధనాలు హింస సాధనంగా మారాయి. ప్రధాన సమస్య ఏమిటంటే, పిల్లలు వారి సంపీడన జీవితంలో తీసుకోలేని శ్వాస, కోవిడ్ భయం కంటే విద్యకు సూచిక. వాస్తవానికి, ఈ సంవత్సరం మొదటి తరగతిలో ఉన్న కుటుంబాలు తమ పిల్లలకు సాపేక్షంగా అధిక విద్యాపరమైన ఆందోళనలను కలిగి ఉన్నాయి, మరియు ఇది అర్థమయ్యేలా ఉంది, విద్యా వేదికలను మార్చడం కూడా ఆందోళన కలిగిస్తుంది, వర్చువల్ విద్య సరిపోకపోవచ్చు మరియు అదనపు మద్దతు కోసం కోరిక తలెత్తవచ్చు. అయితే, వీటన్నిటికీ వ్యతిరేకంగా చూపిన తల్లిదండ్రుల వైఖరి మరియు పిల్లల జీవితంలో జరిగే నష్టాల మధ్య ఉన్న సంబంధాన్ని విస్మరించకూడదు. పిల్లలు తమపై నిర్వహించగలిగే దానికంటే ఎక్కువ విద్యా ఒత్తిడిని అనుభవించిన పిల్లలు, వారి కుటుంబాల పట్ల ప్రేమ, ఆప్యాయత మరియు నమ్మకానికి బదులుగా భయం, ఎగవేత మరియు కోపం వంటి భావాలను అభివృద్ధి చేయడం ప్రారంభించారు. ''
పిల్లలు ఆధ్యాత్మికంగా చాలా ధరిస్తారు
పిల్లలు కూడా మహమ్మారితో ఎక్కువగా ప్రభావితమవుతున్నారని పేర్కొంటూ, ఎరోల్ తన మాటలను ఈ విధంగా కొనసాగించాడు: “కొంతమంది తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలపై నియంత్రణతో, నియంత్రించలేని, బయటి ప్రపంచంలో తమ ఆధిపత్యాన్ని సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు అనిపిస్తుంది. నిస్సందేహంగా, వారు అనుకోకుండా మరియు వారు హాని కలిగిస్తారని గ్రహించకుండానే చేస్తారు. వారు విద్యావిషయక విజయానికి అతుక్కొని వారి పిల్లల కోల్పోయిన సామాజిక జీవితాలను మరియు ఇతర అభివృద్ధి నైపుణ్యాలను సమతుల్యం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు. వాస్తవానికి, విద్య చాలా అవసరం, కానీ ఆరోగ్యం లేకుండా విద్య గురించి మాట్లాడటం సాధ్యం కాదు. ఆరోగ్యాన్ని ప్రపంచ ఆరోగ్య సంస్థ సంపూర్ణ మానసిక మరియు శారీరక శ్రేయస్సుగా నిర్వచించింది. పిల్లలకు శారీరక సమస్య ఉండకపోవచ్చు, కాని వారు మనలాగే మానసికంగా కొట్టబడతారు. మానసికంగా ప్రశాంతంగా లేని వాతావరణంలో అభిజ్ఞా అభ్యాసం దెబ్బతింటుందని అనేక శాస్త్రీయ ప్రచురణలు వెల్లడించాయి. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, పిల్లలకి అధిక ఆందోళన, భయాలు, కోపం ఉంటే, అది తాను చదివినదాన్ని అర్థం చేసుకోకపోవడం, నేర్చుకోవటానికి ఇష్టపడటం, శ్రద్ధ మరియు ఏకాగ్రత లోపాలు వంటి అభ్యాస సమస్యలను చూపిస్తుంది. ఈ దృక్కోణంలో, వారి పిల్లలు మరియు వారి సంబంధాలకు తల్లిదండ్రులు వారి ప్రస్తుత వైఖరిని అంచనా వేస్తారు మరియు అవసరమైన వశ్యతను చూపుతారు. ''
అనారోగ్య భయం పిల్లలను ముంచెత్తింది
విద్యలో ఒత్తిడి కాకుండా మరో ముఖ్యమైన విషయం పిల్లలలో అనారోగ్య భయం అని నొక్కిచెప్పారు, ఇస్తాంబుల్ రుమెలి యూనివర్శిటీ సైకాలజీ విభాగం డాక్టర్. లెక్చరర్ ఎలిఫ్ EROL; “పిల్లలలో ఈ భయం వాస్తవానికి వారి తల్లిదండ్రులకు చెందినది. చాలామంది పిల్లలు వారి తల్లిదండ్రుల అనారోగ్య భయాన్ని ప్రత్యామ్నాయం చేస్తారు. పరిమిత సమయంలో బయటకు వెళ్ళినప్పుడు ముసుగు ధరించని వారిని హెచ్చరిస్తుంది, ఎక్కడో తాకడానికి వెనుకాడండి,
అలాంటి పిల్లలు, దగ్గరికి రావటానికి కూడా ఇష్టపడరు, సాధారణంగా 10-12 సంవత్సరాల లోపు వారు; మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఒంటరిగా సామాజిక వాతావరణం లేని పిల్లలు మరియు వారి కుటుంబాలతో సాంఘికం చేసుకోగల పిల్లలు. అందువల్ల, వారు కొన్నిసార్లు వారి తల్లిదండ్రుల భావాలను అనుకరిస్తారు, కొన్నిసార్లు వారిని అంతర్గతీకరిస్తారు, వారిని తమ సొంతంగా గ్రహిస్తారు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల వలె భయపడతారు. ఈ పిల్లలకు సంబంధించిన విధానంలో పరిగణించవలసిన ప్రధాన సమస్య ఏమిటంటే, తల్లిదండ్రుల కోవిడ్‌తో ఉన్న సంబంధం. పిల్లలు తమ సొంత ఆధ్యాత్మికత తగినంతగా అభివృద్ధి చెందే వరకు మరియు ప్రమాదకరమైన వాతావరణంలో తల్లిదండ్రుల ఆధ్యాత్మికతను తీసుకుంటారు. ఈ సందర్భంలో, తల్లిదండ్రులు తన బిడ్డకు ఏమి ఇస్తారనే దాని గురించి ఆలోచించడం మరియు అర్థం చేసుకోవడం తరచుగా తగినంత మరియు అవసరమైన పరిస్థితి. ''
పిల్లల ముందు కుటుంబాలు మంచి అనుభూతి చెందాలి
ఈ ప్రక్రియ తాత్కాలికమని పేర్కొంటూ, ఎరోల్ తన మాటలను ఈ క్రింది విధంగా పూర్తి చేశాడు: “మా పిల్లలు మహమ్మారిలో మంచి అనుభూతిని పొందాలంటే, మంచి అనుభూతి చెందడానికి మనం మొదట మనకు మద్దతు ఇవ్వాలి. ఏ పద్ధతి మనకు మంచిది, మనం దానిని కనుగొని, ఒకటి లేదా రెండుసార్లు కాకుండా, మా పడకగదిలో ఉంచాలి, కానీ ఎల్లప్పుడూ దీనికి వర్తింపజేయండి: పుస్తకం, సంగీతం, పెయింటింగ్, సినిమా, నడక, రాయడం, చదవడం, వినడం, దూకడం, ధ్యానం, చికిత్స , క్రీడలు, యోగా, విద్య, డ్యాన్స్ వంటివి. ''
వ్యాఖ్యానించిన మొదటి వ్యక్తి అవ్వండి